音乐治疗对边缘和语言.pptVIP

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2025-03-22 发布于上海
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音乐治疗对边缘和语言.ppt

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音樂治療對邊緣和語言

發展遲緩小朋友的幫助音樂治療師基督教靈實協會丘宏小姐何謂音樂治療？ ...利用音樂去達到治療的目標，這包括重建、維持及促進心理和生理的健康。(澳洲音樂治療協會--1975)那些人需要音樂治療？...任何年紀有需要的人士，由幼兒到長者，不論其音樂背景/知識....「樂韻童心」(音樂治療小組)的功能透過不同的音樂活動(集体唱歌、跳舞、音樂聆聽、樂器演奏和音樂與律動)加強、提升、改善五大主要範圍情緒肌能認知社交言語樂韻童心音樂治療小組舒紓情緒01增強自信心02加強認知能力03提升社交能力04增強專注能力05提高自我表達能力06及其家長小組組員資料位小朋友01位(邊緣發展遲緩)02位(語言發展遲緩)03由2歲半至4歲半04樂韻童心活動詳情親子音樂治療小組六星期的密集課程(共12堂)每堂1小時場地安排-以半月形排列活動內容樂器演奏音樂與律動集體唱歌集體跳舞音樂聆聽評估方法CBA治療師評估家長評估表錄影帶資料家長的感想和評語〈一〉上完音樂治療1-12課，孩子說話和唱歌比以前多，比以前活躍，更開心。”家長的感想和評語〈二〉孩子現3歲2個月，性格比較怕羞、慢熱。在參加了音樂治療小組的十多堂，我覺得孩子在有音樂相伴的不同環節課程，性格開放了很多，也很原意參與，在同其他小朋友相處方面也有一些進步。家長的感想和評語〈三〉透過音樂治療活動，我覺得孩子開始學會聽命令做動作，與其他小朋友一起遊戲，合作地唱歌，培養出合群精神，他也不害怕地表演及服從Wang姐姐的指示，他在每玩遊戲都守規則完成。