广东专用2024年历史高考一轮复习课时规范练24世界殖民体系与亚非拉民族独立运动含解析统编版.docxVIP

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课时规范练24世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

一、选择题

1.下图反映的是1825年西属美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口构成。这种人口分布出现的主要缘由是()

A.美洲开发吸引了移民涌入

B.葡西两国最早开拓新航路

C.欧洲殖民者的探险与掠夺

D.葡西领先开展了黑奴贸易

2.(2024广东肇庆期末)1884年,英、德等国召开柏林会议,主要议题为解决刚果河口争端问题,会议签署的《柏林会议关于非洲的总议定书》宣称其宗旨包括本着相互友好协商的精神确定发展非洲地区的贸易和文明、并保障各国人民在两条流入大西洋的非洲最大河流上自由通航的利益。这次会议()

A.解决了西方列强在非洲的冲突

B.促进了非洲经济文化的发展

C.保障了自由贸易原则得到落实

D.加速了世界殖民体系的形成

3.1899年,英国诗人吉卜林创作诗歌《白人的责任》:“担负起白人的责任/派出你最优秀的子孙/让他们离乡背井/把为你的俘虏服务来担承。”该诗歌()

A.鼓吹殖民扩张

B.歌颂勤劳精神

C.提倡民主政治

D.热衷宗教传播

4.在第五届美洲国家首脑会议上,时任委内瑞拉总统查韦斯送给时任美国总统奥巴马一本书——《拉丁美洲:被切开的血管》。该书名喻指拉丁美洲曾经()

A.出现几何形国家边界

B.爆发民族独立斗争

C.形成畸形单一作物制

D.遭遇西方殖民侵略

5.(2024山东宁阳四中月考)被贩卖至美洲的非洲黑人奴隶渐渐适应了一个混合着欧洲、美洲和非洲各种因素的社会,他们将西非乐器、音乐、语言、宗教信仰和种植园生活融合在一起,在奴隶数量较多的地区最为常见的就是几种非洲语言和欧洲语言相混合的克里奥语。这主要是强调黑人奴隶贸易()

A.隔断了黑人奴隶的文化传统

B.客观促进非洲文化的近代化

C.促进了欧美资本主义的发展

D.推动了不同文明的沟通融合

6.(2024山东济宁一中期末)16世纪之前,亚洲、非洲、美洲等地都有自己的社会经济体系和经济结构,而16世纪之后,很多地区日渐变成单一作物生产区,如甘蔗种植园、橡胶种植园等。这种改变反映的是()

A.殖民地经济的畸形性

B.生产方式的日益进步

C.形成合理的国际分工

D.殖民体系的正式确立

7.(2024广东深圳模拟)19世纪70年头起,英国制定了建立一个北起开罗、南至开普敦的纵贯非洲大陆的“二C安排”,法国提出了西起塞内加尔、东到索马里的横贯非洲大陆的“二S安排”,德国则妄图沿赤道非洲两侧建立殖民帝国。这些安排反映出()

A.非洲战略地位的提高

B.列强瓜分世界的野心

C.非洲大陆被完全侵占

D.殖民国家利益的趋同

8.某学者指出,西属拉丁美洲人民经过浴血战斗,取得了巨大的成功,假如从世界全局来考察,它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系,而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击。这表明西属拉丁美洲独立运动()

A.与世界各地革命运动相协作

B.加速了欧洲封建制度的崩溃

C.有利于世界近代社会的转型

D.资产阶级革命任务彻底完成

9.(2024广东中山期末)18世纪中叶,西班牙国王卡洛斯三世为标榜其“开明专制”,在西班牙本土及海外殖民地推行改革,激励殖民地的工矿业发展、支持启蒙思想在墨西哥的传播,不断向殖民地摊派苛捐杂税,以满意和英国争霸的须要。由此可推知,卡洛斯三世的改革()

A.客观上加速了拉丁美洲独立运动的爆发

B.受到拿破仑对外斗争的影响

C.是西班牙走上资本主义道路的标记

D.冲击了英国的殖民霸主地位

10.(2024北京大兴检测)1823年美国总统门罗发表宣言,宣称“美洲是美洲人的美洲”;美国总统西奥多·罗斯福提出针对拉丁美洲的“大棒政策”;塔夫脱任总统时更是“金元外交”和“大棒政策”并用。美国对拉丁美洲政策的实质是()

A.救济拉丁美洲的发展

B.对拉丁美洲进行经济侵略和政治渗透

C.缓解拉美各国的政局动荡

D.支持拉美各国的军事独裁统治

11.(2024广东潮州期中)巴西从1822年宣布独立到1889年废除君主制实行共和制,用了半个多世纪时间完成了从君主专制到君主立宪制,再从君主立宪制到共和制的演化,以漫长而不间断的改革,取得了缓慢而持续的政治进步。这表明()

A.巴西民主化道路具有渐进性

B.巴西国内葡萄牙殖民势力强大

C.巴西政治体制变革较为混乱

D.巴西独立具有曲折性和反复性

12.列宁说:“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的起先,标记着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”19世纪末20世纪初,亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒的根本前提是()

A.封建经济进一步崛起

B.民族资本主义经济得到肯定发展

C.民族资产阶级力气壮大

D.西方民主思想的传播

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