人教部编版七年级下册语文精品课件 第四单元 17 短文两篇 (5).pptVIP

**************4.在横线上填写相应的句子。(1)在莲花池旁伫立，一株株莲花香气芬芳，笔直挺立，让人不禁想起《爱莲说》中的句子：_____________，______________。(2)一个人应不受环境影响，时刻保持高洁的节操，就像《爱莲说》中所说的“______________________，______________________”。香远益清亭亭净植出淤泥而不染濯清涟而不妖(3)肩负时代重任的广大青年，要涵养“中通外直，_______________”(《爱莲说》)的通达事理、正直不苟的品质，不负青春，不负韶华。(4)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的句子是：__________________，__________________。不蔓不枝出淤泥而不染濯清涟而不妖课内精读阅读《爱莲说》，回答后面的问题。5.把下列句子翻译成现代汉语。(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)菊之爱，陶后鲜有闻。我唯独喜爱莲出自淤泥却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得艳丽。对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。6.同样的内容，变换标点或语句顺序之后，表达的意思和情感就会有所不同，请结合下面的句子简要分析。(从变换标点或语句顺序的角度，任选其一作答)原文菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。变换标点菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人。牡丹之爱，宜乎众矣。变换语句顺序菊之爱，陶后鲜有闻。牡丹之爱，宜乎众矣。莲之爱，同予者何人？示例一：变换标点，把问号改为句号，改动后语气不够强烈，不能表现出作者的感叹，即对污浊社会中与自己志同道合的君子少之又少的无奈与慨叹。示例二：变换语句顺序后，“菊”“牡丹”“莲”的顺序不能突出表现作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判。课外阅读班级公众号准备发布一则以“品君子之风”为主题的推文，推文中涉及下面的文言文，请你阅读并完成题目。(14分)【甲】见课文《爱莲说》。【乙】君子亭记(节选)王守仁①阳明子既为何陋轩，复因轩之前营，驾楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改,有君子之操。应蛰②而出,遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时。清风时至，玉声珊然③，风止籁静,挺然特立,不挠不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名,不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，不愧于吾亭。”(有删改)①王守仁：号阳明，明代文学家、哲学家。正德年间，他被贬贵州，在此建造了一座“何陋轩”，后又建了“君子亭”。②蛰：惊蛰。③珊然：这里形容声音清脆。7.下列加点词的解释有误的一项是()(3分)A.濯清涟而不妖(洗)B.贯四时而柯叶无所改(四季)C.陶后鲜有闻(新鲜)D.无所不宜(合适)C.....【点拨】C.鲜：少。故选C。8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)中通外直，不蔓不枝。(2)中虚而静，通而有间，有君子之德。(莲的柄)内部贯通，外部挺立，不横生藤蔓，不旁生枝茎。(2分)竹子中空，虚心而静默谦恭，通达而有节制，有君子的品德。(2分)9.小语根据甲、乙两文的内容设计了下面的表格，请你补充相关内容。(4分)“物”之特点“物”之象征中虚而静，通而有间象征君子谦虚、通达的品性(1)________________________________________________象征君子有审时度势的睿智出淤泥而不染，濯清涟而不妖(2)_______________________________________________应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜(2分)象征君子洁身自好、庄重质朴的品格(2分)10.乙文中王守仁爱竹，苏轼也说过“不可居无竹”。中国人为什么对竹子情有独钟？结合乙文内容和下图探究其中的原因。(3分)竹：冬生草也。象形。(《说文解字》)竹子和莲一样，中空干直。竹虽有节，却往上长。竹节贞，贞以立志。(白居易《养竹记》)示例：中国人对竹子情有独钟是因为竹子虽然中空，但是外部却是直立往上的，