部编版六年级语文上册期末专项-课外阅读2（有答案） .doc

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部编版语文六年级上册期末考点专项训练

考点：课外阅读

1．课外阅读

云是天空的衣

??在我孤独和迷茫的时候，我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。

??云就是天空的衣，温柔地抚慰我的心田；云就是天空的衣，让我不再觉得孤独与寂寞；云就是天空的衣，用它柔软的布料包住我的心灵，使我不再像受伤的小鸟一样害怕。

??云很神奇，所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的，（??）大自然那神奇的染师，（??）有那样的妙手。白白的云，望着它，你会想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。从白色的云朵，我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏，她就变得奔放起来了！她染出的云朵如红玫瑰一样火热，如紫罗兰一样深邃，如波斯菊一样开朗、快乐，如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的，只有大自然那神奇的裁缝才做得出来：云朵能在瞬间制作好各种样子的布料，有的像圆圆的脸盆，有的像一束康乃馨，有的像艳丽的玫瑰……

??只有大自然，只有天空，才能够创造出如此美丽、神奇的云。

（1）在文中括号里填上恰当的关联词。

（2）短文的第2自然段运用了________的修辞手法，请你再仿写一句。

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（3）作者写了哪两个时间段里的云？它们各有什么特点？

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（4）作者为什么觉得“云是天空的衣”？你还觉得云是什么呢？请写出来。

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2．课外阅读

买馒头

??①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。

??②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。

??③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。

??④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”

??⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

??⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

??⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？

??⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。”

??⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

??⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。）

???这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。

???我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。

我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。

???就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。

???每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。

???生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！

（1）通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述。

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（2）将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（???）。

但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！

A.⑩?段之间B.??段之间C.??段之间D.??段之间

（3）本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第13段中的画线句。

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