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统编版语文六年级上册第六单元测试卷

满分：100分时间：90分钟

姓名：________班级：________得分：________

一、基础知识（35分）

1.看拼音写词语（8分）

jīngyíng（）zīyuán（）héǎi（）kuàngchǎn（）

lànyòng（）mùdǔ（）sōngzhī（）táozuì（）

2.选择正确读音/字形（6分）

-肆虐（nüèlüè）盘踞（jūjù）记载（zǎizài）

-（慷糠）慨（枯估）竭（节结）制

3.词语运用（6分）

-仿写近义词：慷慨——（）节制——（）

-选词填空：晶莹枯竭目睹

（）的露珠（）的河流（）灾难发生

4.句子练习（8分）

-修改病句：看到这幅画，使我回忆起童年的往事。

-仿写比喻句：地球像一位无私的母亲，哺育着万物生灵。

5.课文内容填空（7分）

-《古诗三首》中表达对田园生活向往的诗句：________________，________________。

-《青山不老》中老人创造的奇迹是________________，体现了他________的精神。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读《青山不老》节选（15分）

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位山野老农，创造了这块绿洲，留下了造福后代的青山绿水，也留下了比青山更宝贵的环境意识。

根据选文回答问题：

文中“另一种东西”指的是什么？（3分）

为什么说“青山是不会老的”？（4分）

结合全文，分析老人身上值得学习的品质。（4分）

4.联系实际，谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。（4分）

（二）课外阅读《一棵树的承诺》（15分）

在西北的荒漠边缘，有一棵孤独的胡杨树。它已经在这里站立了三百多年，树干皲裂如老人的手掌，枝叶却依然倔强地指向天空。

三十年前，一场沙尘暴掩埋了附近的村庄，只有这棵胡杨存活下来。村里的牧羊人阿爷说，胡杨是“沙漠的脊梁”，它活着，一千年不死；死了，一千年不倒；倒了，一千年不腐。

那年春天，阿爷带着孙子在树下挖了一条沟渠，引来了远处雪山融化的水。胡杨的根吸饱了水分，抽出了新芽。阿爷摸着树干说：“老伙计，你得帮我们守住这片地啊。”

十年后，以胡杨为中心，人们种下了成片的梭梭树和红柳。风沙渐渐小了，偶尔还能看见野兔和沙鼠在树丛间穿梭。阿爷去世时，把孙子叫到床前：“记住，树是活的碑，它记着咱们的债，也记着咱们的诺。”

如今，那棵胡杨依然挺立。它的影子下，总放着两把铁锹——一把旧得生锈，一把新得发亮。

根据文章回答问题：

概括内容（3分）：胡杨树与村民之间发生了哪些故事？

2.词语理解（2分）：为什么称胡杨为“沙漠的脊梁”？

3.细节分析（3分）：结尾“两把铁锹”的描写有什么深意？

4.情感体会（4分）：从阿爷的话中，你感受到他对土地怎样的情感？

5.拓展感悟（3分）：结合生活，谈谈保护环境我们可以做哪些小事。

三、习作表达（35分）

题目：我与______的故事（补充自然事物，如“一棵树”“一条河”）

要求：

围绕中心，写出真实情感，用环境描写或借物喻人手法，不少于450字

参考答案及评分标准

一、基础知识（35分）

1.晶莹资源和蔼矿产滥用目睹松脂陶醉（每空1分）

2.nüèjùzǎi慷枯节（每空1分）

3.示例：大方控制；晶莹枯竭目睹（每空1分）

4.（1）看到这幅画，我回忆起童年的往事。（2）示例：时间像一条奔流的河，永不回头。（每句4分）

5.（1）示例：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（2）荒漠变绿洲坚持不懈/无私奉献（每空1分）

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

1.老人留下的绿洲与环境意识（3分）

2.老人的精神与绿洲永存，生态保护的意义不朽（4分）

3.坚韧不拔、无私奉献、责任感（答出两点即得4分）

4.开放题（结合生态与经济协调发展，言之成理即可，4分）

（二）课外阅读（15分）

1.胡杨幸存于沙尘暴→村民引水救树→以胡杨为中心植树治沙→祖孙传承治