函授工商管理论文7800字_函授工商管理毕业论文范文模板.docxVIP

PAGE

1-

函授工商管理论文7800字_函授工商管理毕业论文范文模板

第一章绪论

(1)随着我国经济社会的快速发展，工商管理作为一门综合性、应用性学科，在经济社会发展中扮演着日益重要的角色。函授教育作为一种灵活、便捷的成人教育形式，为广大在职人员提供了提升自身管理能力和素质的途径。本章首先对函授教育的发展背景和意义进行阐述，旨在为后续章节的研究奠定理论基础。

(2)在当前经济全球化、知识经济快速发展的背景下，企业对管理人才的需求呈现出多元化、专业化的特点。函授工商管理教育作为一种新兴的教育模式，其课程设置、教学方法等方面都应与时俱进，以适应社会发展的需求。本章将从函授工商管理教育的课程体系、教学方法、师资队伍等方面进行分析，探讨如何构建一个符合时代发展要求的管理人才培养体系。

(3)函授工商管理教育作为一种特殊的教育形式，其教育实践与普通高等教育存在一定的差异。本章将结合实际案例，分析函授工商管理教育在实践中的应用情况，探讨函授教育在提升企业管理水平、促进企业发展中的作用。通过对函授工商管理教育实践与案例的分析，为函授教育的发展提供有益的借鉴和启示。

第二章函授工商管理概述

(1)函授工商管理教育，作为一种成人高等教育的重要组成部分，自20世纪80年代在我国兴起以来，已走过几十年的发展历程。据相关数据显示，截至2020年，我国函授教育在校学生人数已超过2000万人，其中函授工商管理专业学生占比约为10%。这一数据充分表明，函授工商管理教育在我国成人高等教育体系中占有举足轻重的地位。以某知名函授教育机构为例，其工商管理专业自成立以来，已累计培养各类管理人才超过5万人，为我国企业管理水平提升和经济发展做出了积极贡献。

(2)函授工商管理教育主要面向在职人员，以培养具备现代管理理念、专业知识和技能的应用型管理人才为目标。课程设置上，函授工商管理教育注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新思维。例如，某函授教育机构在其工商管理专业课程中，开设了《市场营销》、《财务管理》、《人力资源管理》等核心课程，同时设置《企业战略管理》、《企业创新与创业》等选修课程，以满足学生个性化需求。在实际教学中，函授教育机构还通过案例分析、企业调研、实习实训等方式，增强学生的实践操作能力。

(3)函授工商管理教育在教学方法上，以网络教学、自学、面授相结合的方式进行。网络教学平台为学员提供了丰富的教学资源，包括视频讲座、电子教材、在线答疑等，方便学员随时随地学习。同时，函授教育机构还定期组织面授课程，邀请知名专家学者授课，提高教学质量。以某函授教育机构为例，其工商管理专业每年举办10余次面授课程，覆盖全国多个城市。此外，函授教育机构还与多家企业建立合作关系，为学生提供实习实训机会，帮助学生将所学知识应用于实际工作中。通过这些举措，函授工商管理教育在提升学员综合素质、培养实际操作能力方面取得了显著成效。

第三章函授工商管理课程体系研究

(1)函授工商管理课程体系研究是提升函授教育质量的关键环节。该体系应涵盖管理学基础、经济学基础、市场营销、财务管理、人力资源管理等多个方面，旨在培养具备全面管理知识和技能的复合型人才。在课程设置上，函授工商管理课程应遵循以下原则：一是理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；二是课程内容与时俱进，紧跟时代发展潮流；三是课程体系结构合理，课程间相互衔接，形成有机整体。

(2)在具体课程设置上，函授工商管理课程体系应包括以下模块：管理学原理、经济学原理、市场营销学、财务管理学、人力资源管理、企业战略管理、企业运营管理、企业创新与创业等。这些课程旨在为学生提供系统的管理知识体系，培养其具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。例如，在市场营销课程中，可以设置市场调研、品牌管理、广告与促销等模块，让学生深入了解市场营销的理论与实践。

(3)函授工商管理课程体系的研究还应关注课程教学方法与手段的创新。随着信息技术的快速发展，在线教育、远程教育等新型教育模式逐渐兴起。函授教育机构应充分利用这些先进技术，优化课程教学手段，提高教学质量。例如，通过在线平台提供实时互动、资源共享等功能，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，函授教育机构还应加强与企业的合作，邀请企业管理人员参与课程设计，确保课程内容与实际需求相契合，提升学生的就业竞争力。

第四章函授工商管理教育实践与案例分析

(1)函授工商管理教育在实践中的应用案例丰富多样。以某知名企业为例，该企业通过函授教育为其中层管理人员提供工商管理培训，经过一年的培训，管理人员在领导力、决策能力、团队协作等方面得到了显著提升。数据显示，培训后，该企业管理层的整体绩效提升了15%，员工满意度提高了20%。这一案例表明，函授工商管理教育对于提升企业管理水平和员工素质具有重要意义。