2024秋四年级英语上册Module7Unit1Thereisahorseinthisphoto第2课时教案外研版三起.docVIP

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Module7

Unit1Thereisahorseinthisphoto.

第2课时

【教学内容】

3.Listenandsay.

4.Practise.

【教学目标】

1.能够正确听、说、朗读“Thereisagirlinthisphoto.Shesridingahorse.Icantseeherface.”等描述图片或场景的句子。

2.能够正确听、说、认、读词汇：thereis，horse，thereare，havealook，face等。

【教学重、难点】

重点：

能听懂、会说“Thereisagirlinthisphoto.Shesridingahorse.Icantseeherface.”。

难点：

能认读词汇：thereis，horse，thereare。

【教学打算】

多媒体课件、录音机、磁带、学生带自己的照片、图片等。

【教学过程】

Step1:Warmingup

SingtheEnglishsongZoo.

Step2:Presentation

1.学习：Listenandsay.

播放Part3录音内容，让学生仔细听并跟读。

让学生学着用Part3的语音语调描述Lingling的图片。

2.学习：Practise.

播放Part4录音内容，请学生依据录音画出听到的内容，并用“Thereis...”“Thereare...”介绍自己所画内容。

Step3:Consolidation

让学生分为四至六人的小组，每位学生拿出打算好的照片，向小组成员展示自己的照片，并用“Thereis/are...”介绍。

Step4:SummingupHomework

Summingup:

Wordsandphrases:thereis,horse,thereare,havealook,sheep,vegetable,climb,face

Homework:

Showwhatyoulearnt.向家人展示自己跟读仿照课文录音的状况。

【板书设计】

Unit1Thereisahorseinthisphoto.

第2课时

Letshavealook.

Therebe(is/are)+主语+其他.

Thereisahorse.

Thereisagirl.

Sheisridingahorse.

【教学反思】

本课时利用多媒体作协助教学，而且对教材也做了肯定的整合，设计上思路特别明晰，老师带领着学生一步一个脚印，完成一个个任务，让学生特别自然地领悟本课的学问点。任务的设计贴近学生生活，听说读写有效的结合，好玩又好用，学生的参加特别主动，达到了预期的效果。