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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元16最苦与最乐1.阅读下面的文段,完成题目。在成长的路上,有得意之时的意气风发,有失意之时
的落寞消沉。要乐观地看待人生,??相信人与人之
间的qì约精神,??时刻坚持自己内心的选择,合
理排解心中的负能量,如此寻环下去,定会感觉如释.重
负。不要过于咄咄逼人,退一步海阔天空,应常怀悲天
悯.人之心,少一些飞扬跋扈。12345(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2)文段中有错别字的一个词语是“??”,这个词
语的正确写法是“??”。契shìmǐn寻环循环123452.[2023·武汉中考改编]阅读下面的材料,完成下面小题。如今,内容丰富、形式多样的劳动课程,让莘莘学子
在实践中感悟到劳动之美。“不惰者,众善之师也。”生活靠劳动创造,人生也
靠劳动创造,美好品德的培育、智力潜能的激发、健康体
魄的锻造、审美水平的提升,往往都与劳动密切相关。12345越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的
种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物力维艰的道理
【D】拥有自立自强的精神,才能在思想、品格上获得长
久的滋养。各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来,劳
动课换挡升级,劳动教育被边缘化的现象得以改换。劳动
是成长的必修课,上好这堂课,依然有不少问题需要我们
思考和回答。12345①劳动课是“一课”,更是“一育”,只有全面理解课程内涵,才能真正明了劳动的价值。②要想从课程中获得成长,就应该处理好劳动与教育的关系。③要在农事劳动中,树立亲近自然、保护环境的自觉;要在家务锻炼中,感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。④寓育于劳,避免为劳而劳,流于形式,劳动课程才能取得润物无声的实效。12345A., B., C., D.。点拨:“在心中深植劳动的种子”“真正挥洒劳动的汗
水”“懂得物力维艰的道理”“拥有自立自强的精神”
为并列关系,均是“在思想、品格上获得长久的滋养”
的做法,中间都应该用逗号隔开。故选D。D(2)文中画线句子有语病,请你提出修改意见。答案:将“各学校”放到“劳动课换挡升级”前;将“改
换”改为“改善”。12345A.① B.② C.③ D.④C点拨:“既要避免只坐在教室里讲劳动,也要防止只有劳动
没有教育”的意思是要将劳动实践和劳动教育相结合,
承接了上句的“处理好劳动与教育的关系”,引起了下
句中的“要在农事劳动中,树立亲近自然、保护环境的
自觉;要在家务锻炼中,感悟如何为家人和朋友带去爱
和幸福”。12345Ⅱ拓展阅读请同学们看《点拨训练》第71-72页第3-5题。自
找苦吃12345点拨:之江实验室智能超算研究中心成员的事迹在第④段,
诠释了“吃苦”的内涵是本段中“要肩负起中华民族伟
大复兴的重任,就要承受更多精神意志上的考验与磨
砺”一句。根据本段中“过去,人们更多地要忍受外在
的艰苦,‘劳其筋骨,饿其体肤’。如今,物质条件充
裕,很少有筋骨之劳、体肤之饿”可知本项说法错误。123455.简要分析第⑤段画线句是如何推进本文论证的。(4分)答案:示例:文章在提出中心论点之后从两方面进行了论
证,接着话锋一转,在第⑤段中又补充论证了“‘自找
苦吃’不是做姿态、摆样子”,阐述了“为吃苦而找
苦”的不利后果,使得文章的论证更加全面、严密。12345感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG
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