部编版五年级语文下册第二单元《5草船借箭 》课后同步作业 附答案.docxVIP

部编版五年级语文下册5.草船借箭

一、看拼音写词语。

dùjì()dūdu()

tuīquè() shuǐzhài()

nàhǎn() zhīyuán()

léiɡǔ() zhēdǎng（）

二、选择正确的读音填空。

léilèi

擂()鼓 擂()台

自吹自擂() 打擂()

ɡēnɡɡènɡ

更()正 三更()

更()加 更()改

三、请用“然”字组词,填入下面句子中。

1.诸葛亮说:“()就要交战,十天造好,()误了大事。”

2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,()不见诸葛亮有什么动静。

3.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,()不提借船的事。

四、为带点字选择正确的字义。

1.支援 ()

①引,牵;②帮助,救助;③引用。

2.定罪 ()

①犯罪的行为;②刑法;③苦难,痛苦。

3.虚实 ()

①空;②不真实的;③衰弱。

五、阅读文段,回答问题。

这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐(yuèlè),雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调(diàotiáo)来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。

1.把文中括号内不恰当的读音画掉。

2.在文中找出两对反义词写在下面的括号里。

()——()

()——()

3.请将文中画横线的句子改为反问句。

?

4.阅读文段,说说诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。

?

?

5.草船借箭

一、妒忌都督推却水寨呐喊支援擂鼓遮挡

二、léilèiléilèiɡēnɡɡēnɡɡènɡɡēnɡ

三、1.既然必然2.仍然3.果然

四、1.②2.①3.②

五、1.画去:yuètiáo2.虚——实东——西3.雾这样大,曹操怎么敢派兵出来呢?4.知天文、懂地理、识人心。

部编版五年级语文下册专项课文内容填空

一、根据课文内容填空。（6分）

1.“草满池塘水满陂，。牧童归去横牛背，。”这首诗前两句描写了的景色，第三句中，一个“横”字写出了。

2.读完《祖父的园子》一文，我们知道，在作家眼里，祖父园子中的倭瓜、黄瓜、王米等都是的，从中可以看出作者对的向往。

3.《草船借箭》一文是从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现出他的。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜，更知曹操；“知天象”是指他；“晓地利”主要指他回来的时候。

二、课文回顾和积累。（13分）

1.，不破楼兰终不还。（1分）

2.遗民泪尽胡尘里，。（1分）

3.黄河远上白云间，。（1分）

4.是刻在龟甲或者兽骨上的文字，金文是铸刻在上的文字，两者都主要在时期使用；是从战国时期的秦国文字发展而来的；形成于战国晚期，通行于两汉；时期有了楷书。（3分）

5.《青