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初中八级文言文阅读专项练习详细答案

一、文言文阅读材料

阅读下面的文言文，完成后面题目。

《桃花源记》（节选）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

二、题目及答案

（一）选择题（每题3分，共15分）

1.下列加点词解释有误的一项是（）

A.缘溪行缘：沿着

B.渔人甚异之异：对……感到惊异

C.欲穷其林穷：贫穷

D.屋舍俨然俨然：整齐的样子

答案：C

解析：“欲穷其林”中“穷”是“尽，走到尽头”的意思，不是“贫穷”，所以C选项错误。

2.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）

A.忘路之远近

B.渔人甚异之

C.具答之

D.闻之，欣然规往

答案：A

解析：A项“之”是助词，可译为“的”；B、C、D项“之”都是代词，B项代指桃花林的奇景，C项代指桃花源人，D项代指这件事（渔人发现桃花源这件事）。所以答案选A。

3.下列对文章内容理解不正确的一项是（）

A.文章开头写桃花林的奇丽景色，为下文写桃花源做铺垫。

B.“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”，说明桃花源人与外界有密切的联系。

C.桃花源人“乃不知有汉，无论魏晋”，表现了他们与外界隔绝之久。

D.文章结尾写刘子骥“欣然规往”“未果”，增添了桃花源的神秘色彩。

答案：B

解析：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”，这里的“外人”指的是桃花源以外的人，从后文“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”可知，桃花源人与外界是隔绝的，并非有密切联系，所以B选项理解错误。

4.下列句子翻译正确的一项是（）

A.阡陌交通，鸡犬相闻。

翻译：田间小路交错相通，鸡鸣狗叫可以互相听到。

B.率妻子邑人来此绝境。

翻译：率领妻子和同乡人来到这个没有出路的地方。

C.此人一一为具言所闻。

翻译：这个人一个一个地把自己听到的具（体地）说出来。

D.不足为外人道也。

翻译：不值得对外面的人说啊。

答案：D

解析：A项“交通”应翻译为“交错相通”，原翻译基本正确；B项“妻子”指妻子和儿女，“绝境”指与人世隔绝的地方，该项翻译错误；C项“具言”应翻译为“详细地说”，该项翻译不准确；D项翻译正确。所以选D。

5.桃花源人“皆叹惋”的原因是（）

A.为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋。

B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。

C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。

D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。

答案：C

解析：渔人把自己所知道的外面世界的情况详细地告诉了桃花源人，他们为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋，所以选C。

（二）填空题（每题3分，共15分）

1.《桃花源记》的作者是____（朝代）的____（人名）。

答案：东晋；陶渊明

解析：陶渊明是东晋时期著名的文学家，《桃花源记》是他的经典作品之一。

2.“黄发垂髫”中“黄发”指____，“垂髫”指____。

答案：老人；小孩

解析：在古代，“黄发”因为老年人头发由白转黄，所以用来指代老人；“垂髫”是指古时儿童不束发，头发下垂，所以指代小孩。

3.文中描写桃花源自然环境美好的句子是“____，____，有良田、美池、桑竹之属。”

答案：土地平旷；屋舍俨然

解析：这两句描绘了桃花源土地平坦开阔、房屋整齐的景象，展现了桃花源优美的自然环境。

4.桃花源人“不复出焉”的原因是____。

答案：自云先世避秦时乱

解析：从文中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”可知，他们是为了躲避秦朝的战乱才来到这里，之后就不再出去了。

5.文中表现桃花源人热情好客的句子有“____，____”“余人各复延至其家，皆出酒食”。

答案：便要还家；设酒杀鸡作食

解析：“便要还家，设酒杀鸡作食”生动地体现了桃花源人见到渔人后，热情邀请他到家里做客，还准备丰盛的食物，表现出他们的热情好客。

（三）判断题（每题3分，共15分）

1.《桃花源记》是一篇