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七年级下册第一单元第六课·九九八十一难部编版初中历史教材西游记唐僧师徒玄奘西行
七年级下册第一单元第六课·部编版初中历史教材隋唐时期的中外文化交流
唐理解文化交流对于中华文化发展及人类文明进步的意义。学习玄奘西行、鉴真东渡以及遣唐等基本史实，了解唐朝中外文化交流的盛况。教学重点：一、教学重难点部编版初中历史教材教学难点：七年级下册第一单元第六课·
唐大致知道玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华的基本史实，认识盛唐时期中外文化交流的盛况；结合盛唐时期的历史背景分析出唐朝中外文化交流盛况出现的原因；感悟文化交流互鉴对古代社会发展与人类文明进步的重要作用；通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯体现出的精神的学习，感悟古人的勤劳与智慧，激发学生积极向上、自强不息的精神动力，培养开阔的胸襟与国际视野。一、教学目标部编版初中历史教材七年级下册第一单元第六课·
部编版初中历史教材壹盛唐文化：学习力TangDynastyCulture:LearningAbility
唐求取“真经”“旧译本，凡错误艰涩，不易晓读，或‘中间曾损，多坠全言’”。——高华丽《中外翻译简史》材料二：僧玄奘，姓陈氏，洛阳偃师人。大业末出家，博涉经论......贞观初，随商人往游西域。——摘编自《旧唐书》注释：①大业：隋炀帝年号②贞观：唐太宗年号③西域：广义上的西域包括亚洲中、西部，印度半岛，欧洲东部和非洲北部在内；此处指的是天竺。材料一：部编版初中历史教材
生死大海，谁作舟楫?无明长夜，谁为灯炬?——摘自《三藏法师传》唐2.自然环境恶劣1.路途遥远3.内心的孤独与煎熬部编版初中历史教材山谷积雪，春夏合冻。虽时消泮，寻复结冰。经途险阻，寒风惨烈。暴风奋发，飞沙雨石。遇者丧没，难以全生。——摘自《大唐西域记》
唐坚韧不拔矢志不渝“宁可就西而死，岂能东归而生。”——《三藏法师传》部编版初中历史教材
唐1.佛教事业发展2.中外文化交流那烂陀寺玄奘“取经”的成就如何？10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。——摘自部编版《中国历史·七年级下册》材料一：材料二：部编版初中历史教材玄奘共带回657部梵文佛经、150粒佛舍利、7尊佛像，玄奘共译出佛教经论74部、335卷，合计1335万字。——摘自《三藏法师传》
盛唐文化：传播力TangDynastyCulture:LearningCommunication贰部编版初中历史教材
唐部编版初中历史教材次数概况123456时，大和上（同“尚”）在扬州大明寺为众（僧）讲律（戒律），荣睿、普照师至大明寺……曰:“佛法东流至日本国，虽有其法而无传法人……愿和上东游兴化。”——《唐大和上东征传》不畏艰难百折不挠遭诬告与海盗勾结，东渡的船只被官府查没遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸东渡未能成行，因官府出面阻止未果，因弟子的好心阻拦遭遇台风，在海上漂泊了14天，鉴真因暑热患眼疾，双目失明754年，鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛，东渡成功“是为法事，何须惜命”
唐鉴真东渡产生了哪些影响部编版初中历史教材材料三：日本唐招提寺山西佛光寺文化传播民族交往“天平之甍”“于时有敕校正一切经论，往往误字诸本皆同，莫之能正。和尚谙诵，多下雌黄。——《续日本纪》注：①谙诵：记诵②雌黄：黄色颜料，指用笔对黄纸书写的经文进行订正材料一：及皇太后不愈，(鉴真)所进医药有效——《续日本纪》材料二：医学始祖律宗之祖
盛唐文化：吸引力TangDynastyCulture:Attraction叁部编版初中历史教材
唐哭晁卿衡李白日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。阿倍仲麻吕日本遣唐使晁衡其人？李白为何为其“哭泣”？大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书纪》部编版初中历史教材
唐从630年到894年，日本朝廷任命的遣唐使团到达中国的共15次。自8世纪初起，人数均在550人以上。成员有翻译、医师、画师、船师、音乐生等，还有留学生、学问僧等人。——摘编自章林《遣唐使:中日交流的重要承载者》材料一：官方行为次数之多人数众多（日本真言宗的开山祖师。）（于804年
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