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初中中考语文文言文阅读专题训练及答案

《岳阳楼记》阅读训练

一、选择题

1.下列句子中“微斯人，吾谁与归”一句中“微”的意思是（）

A.微小B.没有C.稍微D.如果没有

答案：D。“微斯人，吾谁与归”意思是“如果没有这种人，我同谁一道呢”，“微”在此处是“如果没有”的意思。

2.下列对“衔远山，吞长江”中“衔”和“吞”二字理解有误的一项是（）

A.形象地写出了洞庭湖连接远山、吞吐长江的雄伟气势。

B.运用比喻的修辞手法，生动地描绘出景色的动态美。

C.“衔”“吞”二字使文章更具表现力和感染力。

D.体现了洞庭湖的浩渺气势和宏伟景象。

答案：B。“衔远山，吞长江”运用的是拟人的修辞手法，将洞庭湖当作人，赋予它“衔”和“吞”的动作，而非比喻。

二、填空题

1.《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是“__________，__________”。

答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。此句体现了作者把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血的远大政治抱负。

2.文中描写岳阳楼阴天景色的句子中“__________，山岳潜形”描绘了阴雨天时山岳隐藏了形迹的景象。

答案：日星隐曜。“日星隐曜，山岳潜形”意思是太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。

三、判断题

1.《岳阳楼记》的作者是范仲淹，他是北宋时期的文学家、政治家。（）

答案：正确。范仲淹是北宋杰出的思想家、政治家、文学家，《岳阳楼记》是其代表作之一。

2.“迁客骚人”中的“骚人”指的是骚体诗的作者，与“风骚”中“骚”的意思不同。（）

答案：错误。“迁客骚人”中的“骚人”指诗人，“风骚”中“骚”原指《离骚》，后泛指诗文，二者意思有相通之处。

四、解答题

1.文中“览物之情，得无异乎”这句话在文中有什么作用？

答案：这句话在文中起到了承上启下的过渡作用。“览物之情，得无异乎”意思是看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧。“览物之情”承接上文对岳阳楼不同景色的描写，“得无异乎”引出下文迁客骚人因不同景色而产生的不同情感，为后文作者表达自己的“古仁人之心”做铺垫。

2.作者写“迁客骚人”的览物之情有什么用意？

答案：作者写“迁客骚人”的览物之情，是为了与“古仁人之心”作对比。“迁客骚人”因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，而“古仁人”则“不以物喜，不以己悲”，能“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。通过这种对比，突出了“古仁人”的高尚品德和作者所追求的理想境界，表达了作者对“古仁人”的赞美和自己以天下为己任的远大抱负。

《醉翁亭记》阅读训练

一、选择题

1.“醉翁之意不在酒”中“意”的意思是（）

A.意思B.心意C.情趣D.意图

答案：C。“醉翁之意不在酒”意思是醉翁的情趣不在于喝酒，“意”是“情趣”的意思。

2.下列句子中“而”字的用法与其他三项不同的一项是（）

A.朝而往，暮而归B.泉香而酒洌

C.杂然而前陈者D.溪深而鱼肥

答案：A。A项中“而”表示修饰关系，连接状语和中心语；B、C、D项中“而”表示并列关系。

二、填空题

1.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“__________，__________”。

答案：日出而林霏开，云归而岩穴暝。此句描绘了山间早晨太阳出来，树林里的雾气散开，傍晚云雾聚拢，山谷洞穴就昏暗了的景色。

2.文中体现太守与民同乐的句子是“__________，__________，太守醉也”。

答案：宴酣之乐，非丝非竹。这句话描绘了人们宴饮欢乐的场景，不借助音乐，只享受饮酒的乐趣，体现了太守与百姓一起游乐的欢乐。

三、判断题

1.《醉翁亭记》的作者欧阳修是“唐宋八大家”之一，他被贬滁州时写下了这篇文章。（）

答案：正确。欧阳修是北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一，因支持范仲淹的改革被贬滁州，在此期间创作了《醉翁亭记》。

2.“伛偻提携”中“伛偻”指老人，“提携”指小孩，运用了比喻的修辞手法。（）

答案：错误。“伛偻提携”运用的是借代的修辞手法，用“伛偻”代指老人，用“提携”代指小孩，而非比喻。

四、解答题

1.文中多次提到“乐”，请概括作者写了哪几种“乐”？

答案：文中作者写了三种“乐”。一是山水之乐，作者描绘了滁州山水的美丽景色，如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”，表达了对山水自然的喜爱；二是宴酣之乐，“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”，描绘了众人宴饮欢乐的场景；三是与民同乐，作者作为太守，与百姓一起游玩，看到百姓安居乐业，共享欢乐，体现了他与民同乐的情怀。

2.文章结尾处“醉能同其乐，醒能述以文者