《14 制作养花小器具》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版.docxVIP

《14制作养花小器具》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《14制作养花小器具》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版

本节课选自长春版四年级下册综合实践活动教材，旨在通过制作养花小器具的过程，培养学生的动手操作能力、观察能力以及创新能力。教材内容紧密结合学生的生活实际，以养花为背景，让学生在制作过程中了解植物生长的基本需求，掌握简单的手工制作方法。同时，教材还注重培养学生的环保意识，提倡利用废旧物品进行制作，符合现代教育理念。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的实践创新能力，通过动手制作养花小器具，提升学生的实际操作技能；发展学生的科学探究素养，让学生在探究植物生长条件的过程中，培养观察、思考和解决问题的能力；以及提高学生的环保意识，通过利用废旧物品进行创造，引导学生理解资源循环利用的重要性，形成可持续发展的观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习过基本的植物生长知识，了解了一些基础的动手操作技能，如使用剪刀、胶水等工具，以及简单的手工制作方法。此外，他们还接触过一些环保和循环利用的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对于实践活动通常表现出较高的兴趣，他们喜欢动手操作，愿意尝试新事物。在能力方面，学生具备一定的动手能力和创新能力，能够跟随指导进行简单的手工制作。在学习风格上，学生偏好直观、互动和游戏化的学习方式，对于合作学习和探究学习表现出积极的参与态度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作养花小器具的过程中，学生可能会遇到设计创意不足、材料选择不当、手工技巧不够熟练等问题。此外，对于一些复杂的制作步骤，学生可能会感到困惑，需要教师的引导和协助。在环保意识的培养上，学生可能需要时间来理解资源循环利用的深远意义。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解养花小器具的制作步骤和环保理念，为学生提供必要的理论知识和操作指导。

2.实践操作法：学生在教师的指导下，亲自动手制作养花小器具，以实践巩固理论知识。

3.小组讨论法：鼓励学生在小组内分享创意，讨论制作过程中遇到的问题和解决方案，促进合作学习。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示制作过程和步骤，以及相关的植物生长知识，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教育软件辅助学生设计自己的养花小器具模型，提高设计的创新性和趣味性。

3.现场示范：教师现场演示制作过程，让学生直观地了解每个步骤的操作要领，便于学生模仿和实践。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们家里有没有养植物？你们知道养植物需要什么吗？”通过学生的回答引入本节课的主题。

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于植物生长的知识，例如阳光、水分、土壤等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍养花小器具的制作目的、意义和基本步骤，包括选择材料、设计图样、制作过程等。

举例说明：展示一些成功的养花小器具案例，解释它们是如何帮助植物生长的。

互动探究：学生分小组讨论，思考如何利用废旧物品制作养花小器具，并分享各自的创意。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：每组学生根据讨论的创意开始制作养花小器具，教师提供必要的材料和支持。

教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能顺利完成制作。

4.课堂总结（约10分钟）

教师邀请各组展示他们的养花小器具，并让其他学生进行评价。总结本节课学生学到的知识和技能，强调环保意识的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，用自己的养花小器具种植一盆植物，并记录植物的生长过程，下节课分享观察到的变化。同时，鼓励学生思考如何在家中进一步推广环保理念。

六、学生学习效果

学生在完成《14制作养花小器具》这一课后，取得了以下几方面的显著效果：

1.知识掌握方面：学生能够理解养花小器具对植物生长的作用，掌握了一些基本的植物生长知识，如植物对阳光、水分和空气的需求。他们还能够描述养花小器具的制作步骤，包括设计、选材、制作和装饰等环节。

2.技能提升方面：通过动手制作养花小器具，学生的动手操作能力得到了锻炼，他们能够熟练地使用剪刀、胶水、锯子等工具。同时，学生的创新能力也得到了提升，能够将废旧物品改造为有用的养花工具，体现了资源的循环利用。

3.环保意识方面：学生在制作过程中加深了对环保理念的理解，认识到通过再利用废旧物品可以减少垃圾，保护环境。他们在日常生活中也开始注意资源的节约和循环使用。

4.团队协作方面：在小组讨论和制作