第11课 马克思主义的诞生与传播-说课稿 --- 2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第11课马克思主义的诞生与传播-说课稿---2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第11课马克思主义的诞生与传播

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023-2024学年高一下学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义分析历史现象的能力，理解马克思主义诞生的社会背景和历史条件。

2.提升学生通过史料解读，探究马克思主义传播过程中对世界革命的影响。

3.增强学生的历史责任感，认识马克思主义对人类社会发展的重要意义，激发学生对马克思主义理论的兴趣。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.马克思主义诞生的时代背景和条件：重点分析19世纪中叶欧洲社会的主要矛盾，理解资本主义生产方式的内在矛盾。

解决办法：通过课堂讨论和小组合作，引导学生查阅相关资料，深入探讨马克思主义诞生的历史必然性。

难点：

1.马克思主义传播过程中的国际影响：理解马克思主义在不同国家和地区的传播特点及其对世界革命的影响。

解决办法：采用案例分析法，结合具体历史事件，引导学生分析马克思主义传播的路径和效果，提高学生的历史思维能力。

2.马克思主义在中国的传播及其对中国社会的影响：探讨马克思主义与中国传统文化的融合，以及对中国革命道路的影响。

解决办法：通过角色扮演和历史情景再现，让学生体验马克思主义在中国传播的历史过程，增强学生的历史情感和认同感。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版《中外历史纲要下》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与马克思主义诞生与传播相关的图片、图表、历史地图等，以及相关历史事件的视频资料，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；确保教室环境安静，适合学生集中注意力进行学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以19世纪中叶欧洲社会的动荡和变革为背景，通过展示一幅描绘工业革命的图片，引导学生思考这一时期社会变革的原因和影响。

-回顾旧知：提问学生关于工业革命对世界历史的影响，引导学生回顾资本主义生产方式的基本特征。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.马克思主义诞生的时代背景：详细讲解19世纪中叶欧洲的社会矛盾、经济危机和政治动荡，以及这些因素如何催生了马克思主义的诞生。

b.马克思主义的主要理论：介绍马克思主义的三大组成部分——哲学、政治经济学和科学社会主义，以及这些理论的基本观点。

c.马克思主义传播的历史进程：概述马克思主义在欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲的传播情况，重点分析其在中国传播的特殊性和影响。

-举例说明：通过历史人物和事件，如马克思和恩格斯的《共产党宣言》发表、俄国十月革命等，帮助学生理解马克思主义的历史意义。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨马克思主义对世界历史发展的影响，以及它在不同国家和地区的传播特点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，完成以下任务：

a.制作马克思主义传播路线图，展示其从欧洲到世界各地的传播过程。

b.撰写短文，分析马克思主义对中国革命道路的影响。

-教师指导：巡视教室，观察学生活动情况，针对学生的疑问进行个别指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调马克思主义的诞生与传播对世界历史的重要意义。

-引导学生思考马克思主义理论在当今世界的现实意义，以及如何将马克思主义精神应用于实际生活。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生阅读与马克思主义相关的文章或书籍，加深对马克思主义理论的理解。

-安排下周的课堂讨论主题，鼓励学生在课后准备相关资料，为下周的讨论做准备。

教学过程中，教师应注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养和思维能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-马克思和恩格斯的《共产党宣言》全文，这是马克思主义诞生的标志性文献，通过阅读可以深入了解马克思主义的基本原理。

-《资本论》节选，特别是关于剩余价值理论的阐述，有助于学生理解马克思主义政治经济学的基本观点。

-俄国十月革命的相关资料，包括列宁的《国家与革命》等，这些资料可以帮助学生理解马克思主义在实践中的运用。

-中国共产党成立初期的重要文献和领导人讲话，如《中国共产党第一次全国代表大会宣言》，展现马克思主义在中国传播和发展的历程。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《共产党宣言》等经典文献，通