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课题1溶液及其应用(第2课时)(分层作业)
【基础达标】
1.在实验室里,常常将固体药品配成溶液进行化学反应,其主要原因是()
A.便于观察现象 B.操作更简单 C.水是反应的催化剂 D.提高了反应速率
【答案】D
【解析】将固体药品配成溶液,能增大反应物的接触面积,大大提高了反应速率,故选D。
2.下列物质用途,主要利用其物理性质的是()
A.硝酸铵作制冷剂 B.铁粉放入食品袋作干燥剂
C.氧气用于炼钢 D.用双氧水消毒
【答案】A
【解析】A、硝酸铵溶解吸热,可使温度降低,可作制冷剂,不需要发生化学变化就能表现出来,属于物理性质,故A正确;
B、铁粉与氧气和同时接触会发生锈蚀,铁粉能吸收氧气和水,则可放入食品袋作双吸剂,需要发生化学变化才能表示出来,属于化学性质,故B错误;
C、氧气用于炼钢,是利用氧气的助燃性,需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质,故C错误;
D、用双氧水消毒,蛋白质发生了变性,需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质,故D错误;
故选A。
3.如图所示,试管中装有一定体积的蒸馏水,向试管中加入某种物质后,红墨水向左移动。该物质是()
A.食盐 B.植物油 C.硝酸铵 D.氢氧化钠
【答案】C
【解析】根据物质溶解时的吸热和放热现象,结合热胀冷缩现象、导致的压强变化,进行分析判断;红墨水向左移动,向水中加入的物质溶于水时必须能吸热,使瓶内气体压强减小。
A、食盐溶于水时,对外表现既不吸热也不放热,装置内气体压强基本不变,因此红墨水几乎不动,故选项错误;
B、植物油难溶于水,放入水中温度变化不大,因此红墨水几乎不动,故选项错误。
C、硝酸铵溶于水时,吸收大量的热,温度降低,瓶内气体遇冷体积变小,装置内气体压强减小,使红墨水向左移动,故选项正确;
D、氢氧化钠溶于水时,放出大量的热,温度升高,瓶内气体受热膨胀体积变大,装置内气体压强增大,使红墨水向右移动,故选项错误。
故选C。
4.下图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体碎块混合,杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是()
A.蔗糖 B.氢氧化钠 C.氯化钠 D.硝酸铵
【答案】B
【解析】由信息可知此实验是水与固体混合后放出热量。
A、蔗糖溶于水时没有明显的热量变化,故A不正确;
B、氢氧化钠溶于水时会放热量,故B正确;
C、氯化钠溶于水无明显的热量变化,故C不正确;
D、硝酸铵溶于水时会吸收热量,故D不正确。
故选B。
5.如图所示,锥形瓶中装有固体X,用胶头滴管向锥形瓶中加入少量水,观察到气球逐渐膨胀。固体可能是()
A.氢氧化钠 B.氧化钙 C.氯化钠 D.硝酸铵
【答案】D
【解析】A、氢氧化钠固体溶于水时放出热量,瓶中的气体受热膨胀,瓶中的压强增大,则气球变瘪,选项错误;
B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,同时放出热量,瓶中的气体受热膨胀,瓶中的压强增大,则气球变瘪,选项错误;
C、氯化钠溶于水时既不表现放热,也不表现吸热,瓶中的温度不变,气体的体积不变,气球体积不变,选项错误;
D、硝酸铵溶于水时吸收热量,瓶中的温度降低,气体的体积收缩,在大气压的作用下,瓶中的压强降低,气球逐渐膨胀,选项正确;
故选D。
6.如图所示的烧杯中加入下列四种固体物质之一搅拌后,发现温度升高、石蜡熔化,塑料片掉了下来。应加入的物质是()
A.蔗糖 B.硝酸铵 C.氯化钠 D.氢氧化钠
【答案】D
【解析】A、蔗糖溶于水温度变化不大,不符合题意;
B、硝酸铵溶于水吸热,溶液温度降低,不符合题意;
C、氯化钠溶于水温度变化不大,不符合题意;
D、氢氧化钠溶于水放出大量的热,温度升高,符合题意。
故选D。
7.下列有关溶液的说法中,正确的是()
A.均一、稳定的液体一定是溶液
B.所有的溶液都是无色的
C.硝酸铵固体溶于水后,溶液温度升高
D.氯化钠溶液是由钠离子、氯离子和水分子组成的混合物
【答案】D
【解析】A、均一、稳定的液体不一定是溶液,例如水是均一、稳定的液体,但水属于纯净物,不是溶液,说法不正确;
B、并不是所有的溶液都是无色的,例如硫酸铜溶液是蓝色的,说法不正确;
C、硝酸铵固体溶于水后,吸收热量,溶液温度降低,说法不正确;
D、氯化钠溶液中溶质是氯化钠、溶剂是水,氯化钠是由钠离子、氯离子构成的,水是由水分子构成的,氯化钠溶液是由钠离子、氯离子和水分子组成的混合物,说法正确;
故选D。
8.下表是某同学的实验记录,以下说法不正确的是()
溶质
碘
高锰酸钾
溶剂
水
汽油
酒精
水
汽油
溶解性
不溶
易溶
可溶
易溶
不溶
A.衣服不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗
B.溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C.水、汽油、酒精都可以做溶剂
D.同一物质在不同溶剂中溶解性不同
【答
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