6《我的家庭贡献与责任》第1、2课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docxVIP

6《我的家庭贡献与责任》第1、2课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《我的家庭贡献与责任》第1、2课时，包含家庭关系、家庭成员角色、家庭责任与贡献等知识点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已有的家庭生活经验相联系，通过引导学生回顾和反思家庭生活，帮助学生理解家庭成员之间的相互关系和各自的责任，培养学生的家庭责任感和团队合作精神。

二、核心素养目标

培养学生的人文素养，通过学习家庭关系和责任，提高学生的家庭意识和亲情观念，增强对家庭成员的尊重与理解。同时，培养学生的社会责任感，让学生认识到个人责任与家庭、社会的关系，提升沟通协作能力，为将来融入社会打下良好基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员角色与责任的认知：重点在于帮助学生理解不同家庭成员在家庭中的角色和承担的责任。

2.家庭贡献与责任的表达：重点在于引导学生能够用恰当的方式表达自己对家庭的责任和贡献。

难点：

1.家庭关系的复杂性：家庭关系的多样性和复杂性是学生理解的一个难点。

2.责任感的培养：如何有效地在学生心中培养责任感，使其能够将家庭责任内化为个人行为。

解决办法：

1.通过角色扮演和小组讨论，让学生直观感受家庭成员的角色和责任。

2.结合实际案例，引导学生分析家庭贡献与责任的具体表现，并通过反思日记等形式，帮助学生内化责任感。

3.利用多媒体资源，如家庭照片、视频等，增强学生对家庭关系的感性认识。

4.设计实践活动，如家庭调查、家庭服务日等，让学生在实践中体验和承担家庭责任。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、电子白板、打印纸、彩色卡纸、剪刀、胶水等。

2.课程平台：班级QQ群、微信群、学校教学平台等，用于发布课程通知、学生作品展示和学生互动交流。

3.信息化资源：网络有哪些信誉好的足球投注网站资源、相关视频资料、电子书籍等，用于拓展学生的视野和知识面。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、反思日记、实践活动等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放家庭温馨片段视频，引发学生对家庭生活的共鸣。

-提问：同学们，你们如何看待自己的家庭？在家庭中，你们有哪些责任和义务？

-引导学生思考家庭关系和家庭成员的角色，为新课学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解家庭成员的角色与责任：

-介绍家庭成员的基本角色，如父母、子女、兄弟姐妹等。

-分析不同家庭成员在家庭中的责任，如父母的教育责任、子女的孝顺责任等。

-家庭贡献与责任的表达：

-引导学生思考如何表达对家庭的责任和贡献。

-举例说明在家庭生活中如何体现责任和贡献，如帮助家务、关心家人等。

-小组讨论：分组讨论家庭关系和责任，分享各自的观点和经验。

3.巩固练习（10分钟）

-角色扮演：学生分组扮演家庭成员，模拟家庭生活中的场景，体验不同角色的责任。

-家庭责任调查：让学生回家后调查家庭成员的责任，并记录下来。

-小组汇报：各小组分享调查结果，讨论家庭责任的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调家庭关系和责任的重要性。

-引导学生认识到家庭责任与个人成长的关系，培养家庭责任感。

5.作业布置（5分钟）

-完成家庭责任调查报告，分析家庭成员的责任和贡献。

-撰写一篇关于家庭责任的反思日记，分享自己在家庭中的责任和成长。

-下节课准备：收集家庭照片或视频，展示家庭生活的美好时光。

教学过程中，教师需关注学生的参与度，鼓励学生积极发言，激发学生的学习兴趣。同时，注意引导学生关注家庭生活中的责任和贡献，培养他们的家庭责任感和社会责任感。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭历史档案：鼓励学生收集家庭的历史照片、信件、日记等，了解家庭成员的历史背景和家族故事，增强对家庭传统的认识和尊重。

-家庭文化研究：引导学生研究自己家庭的文化特点，如节日习俗、饮食习惯、价值观念等，探讨家庭文化对自己成长的影响。

-家庭与社会关系：通过研究家庭成员在社会中的角色，如父母的工作、亲戚的互动等，理解家庭与社会的关系，培养学生的社会责任感。

-家庭法律法规：介绍与家庭相关的法律法规，如婚姻法、继承法等，让学生了解法律在家庭中的作用，培养法律意识。

-家庭心理研究：探讨家庭中的心理现象，如亲子关系、家庭沟通等，帮助学生理解和改善家庭关系。

2.拓展建议：

-家庭档案收集：建议学生与家长一起整理家庭档案，了解家族历史，撰写家庭故事。

-家庭文化体验：组织学生参与家庭传统节日活动，体验家庭文化的魅力，增强文化认同感。

-社会实践调查：鼓励学生参与社