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儿童美术基础学段创作班
1次
《花儿与少年》
第十六课—《花儿与少年》
第一部分：教学教案
一、教学目标
技能目标：
1、学习插画中的人物造型表现方法，创作一位少年置身于花海
的美丽场景。
2、黑白与彩色的搭配运用。
目标：
培养孩子的想象与创造能力，对美的生活追求。
二、教学重难点
重点：人物、背景的处理
难点：人物的动态造型与表现
三、教具准备：
(学生)黑头笔（大、小）、签字笔、牛皮纸（4K)、、油性
水彩笔、雄狮金属笔
()教学PPT、教学步骤图绘画材料
四、教学步骤
1、语言创设情境导入：
我们来到了一个美丽的花园……孩子想象、回忆自己去过哪
些花园里，都是什么样的。
2、讲授重点（观察、欣赏）
1孩子来到了花园，问：你会在花园做什么呢？
2启发孩子朋友们可以一起些什么？可以带宠物、玩
具一起走入花园……
3欣赏插画人物的造型特点：夸张人物的头部，身体变
得比较小。表情富有变化，有的好奇有的开心。
4强调人物与背景的关系，讲解花朵的造型、色彩。
3、突破难点（赏析、评述）
1示范构图，人物要突出，拉开人物与背景。
2讲解人物的黑、白、灰处理。
3示范花朵的黑白装饰、色彩搭配。
4、作业布置：
创作自己（朋友）置身于花园中的美丽场景。
5、学生作画，辅导：
指导人物动态与画面构图，强调黑白与彩色的范围。
6、作品展示与点评：请小朋友说一说自己创作了怎样的一个
场景。
第二部分：教学过程导引
园我
…
第16课花儿与少年
们
…
来
到
了
一
个
美
丽
的
花（注：创设情境，故事孩子想象、回忆自己去过哪些深刻的花园，都是什么
样的？）
花园里弥漫着花朵的芬芳
（注：孩子想象、回忆自己去过哪些花园里，都是什么样的花园）
你会在花园做什么呢？
（注：启发孩子想象置身于花园中和自己的动态和情景）
（注：启发孩子想象置身于花园中）
可以一起去花园
插画欣赏
（注：夸张人物的头部，身体变得比较小）
插画男孩欣赏
（注：夸张人物的头部，身体变得比较小）
花朵黑白处理、造型表现
（注：黑白处理之前课程都有学习过，提示即可）
花朵色彩搭配参考
（注：讲解油性水彩笔色彩搭配）
作业：
创作自己（朋友）置身于花园中的美丽
场景。
第三部分：教学步骤、材料详解及课后延伸
荷兰插画家欣赏
绘画步骤
步骤2：添加背景中的花朵，用黑白进行装饰。
步骤1：小黑头勾勒少年（少女）的造型，夸
张人物的头部。
绘画步骤：
步骤4：选择喜欢的水彩笔进行上色，
形状可以是叶片形、爱心形等。
步骤3：用线描进行装饰头发，背景用色块进行填充。
绘画步骤：
步骤5：用美画花朵、服装的颜色，再用金属笔适当装饰水彩笔色块。
最后用画上人物的玩具或者喜欢的物品，贴在
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