2024_2025学年高中生物第三章基因的本质第3节DNA的复制教案2新人教版必修2.docVIP

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DNA的复制

教材分析

本节课内容是人教版中学生物必修2第3章第三节。这一课时，是遗传学的基本理论，在联系DNA结构的基础上，进一步阐明DNA通过复制传递遗传信息的功能。学好这一课时，有利于学生对有丝分裂、减数分裂、遗传规律等学问得理解和巩固，对于学生深刻相识遗传的本质特别重要。本节内容又是学习后面第5章内容的基础，学好这一课时，有利于学生对基因突变、基因重组等内容的理解和驾驭。

二．学情分析

学生已经具有了DNA双螺旋结构、有丝分裂、减数分裂的基本学问，在此基础上，他们能够驾驭基本的思维方法，特殊是抽象逻辑思维、辩证思维、创建思维有了较大的发展。视察力、记忆力、想象力有了肯定的提高，认知活动的自觉性，认知系统的自我评价和自我限制实力也有了相应的发展。

由于本课时内容具有较高的抽象性，学生们会感到困难，因此在教学中，我除了引导学生自主、探究、合作学习以外，还通过启发式教学，设置肯定量的问题情境，来激发学生的学习爱好和进一步培育他们分析、归纳、概括实力。

教学目标

1.学问目标：

（1）概述DNA分子的复制。

（2）探讨DNA复制的生物学意义。

2.实力目标：

（1）通过对DNA复制方式的推想，再次领悟假说—演绎法在科学探讨中的应用

（2）通过分组探究，增加合作意识，提高合作实力

3.情感看法与价值观目标：

激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲

四．教学重点难点

1.重点：2,4,6DNA分子复制的条件、过程和特点

2,4,6

2.难点：[DNA分子复制的过程

五．教学过程：

程序

教学活动

设计

意图

教师活动

学生活动

导入新课

提出问题

提问学生有关DNA的结构，再通过举例说明DNA在亲子代之间具有连续性，而连续性的实现离不开DNA的复制

思索思索后回答

提高学生爱好

D

N

A

复制方式的推想

及试验证据

提出假说

试验验证

一个DNA分子有两条链，复制一次以后得到几个DNA分子，几条链？

假如最初的DNA的链我们用红色表示，新合成的链都用蓝色表示，你能设想出得到的DNA分子有可能是什么样子吗？

依据DNA分子的双螺旋结构，你认为DNA复制的方式可能有哪几种？

请同学们依据假设分组探讨复制一代后的结果是什么？

通过多媒体给出全保留复制和半保留复制的图片。

老师指导学生总结复制的方式有两种可能，表示出子二代的DNA状况。

回答：

2个，4条

学生分组分析探讨，提出DNA复制的两种假设

让学生通过细致视察和小组探讨说出全保留复制和半保留复制的图片的特点。

培育学生的参加意识和培育学生的合作、探究的精神及视察实力。

如何用试验证明假说：

依据刚才我们的分析，我们若是能看到DNA分子不同颜色的链就好了，可是一般状况下，我们是看不到DNA分子的，哪位同学能帮我们想个方法？

假如用15N标记亲代DNA的两条链，复制所用的原料为14N，亲代子代之间就会有差别。

可是单个的DNA分子是很小的，放在试管中，标记了我们也不行能区分开可以借用什么技术把不同的DNA分开？

介绍1958年Meselson和Stehl试验过程，让学生预料半保留复制和全保留复制各会出现什么样的结果？

巡察学生的活动，记录学生出现的问题，然后展示部分小组的探讨状况。

老师展示科学家的实际试验结果。

回答：

用放射性同位素对DNA分子进行标记。

密度梯度离心

在老师的启发引导下，学生们分析得出预期结果：

假如是全保留复制，则离心后DNA条带应当只有两条；

假如是半保留复制，则离心后DNA条带应当有三条，并画出条带的位置。

本模拟探究试验的设计和运用，旨在激发学生探究和协作的爱好，培育学生的动手实力和思维实力。

证明DNA的复制是半保留复制

D

N

A

复制的过程探讨

观看动画

DNA复制的概念

DNA复制的时间

DNA复制的主要场所

DNA复制的过程

组织学生观看DNA复制的动画。

让同学思索DNA复制的大体过程和须要的条件，比较新合成的DNA和亲代DNA，比较子链和母链，分析精确复制的条件

过程：解链——合成子链——螺旋

条件：

模板：两条链分别作为模板

原料：四种脱氧核苷酸

能量：由ATP供应

酶：解旋酶、DNA聚合酶等

双螺旋结构供应模板、碱基互补配对

学生可能说不全，老师引导学生补充完整。

思索其他

问题

组织学生再观看DNA复制的动画

DNA复制的特点

DNA精确复制的缘由

DNA分子的复制实质(意义)

学生通过视察给出答案

培育学生的视察实力

与

DNA

复

制

相

关

的

计

算

给出问题：1.一个DNA连续复制n次后，共有多少个DNA？多少条脱氧核苷酸链？母链多少条？子链多少条？含母链的DNA分子占的比例？含母链的脱氧核苷酸链数占总链数比？

2.某一个DNA分子中含有A碱基为a个，这一DNA