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连加连减6—10的认识和加、减法
新知导入小亮正在喂鸡,从图中你能知道那些数学信息呢?
探索新知原来有5只小鸡,先跑来2只,又跑来1只。原来有5只小鸡,又跑来3只小鸡。
新知导入我觉得两个同学说的都有道理。小丽的意思是,小鸡都是向着一个方向跑的,但是有2只在前边,是先跑来的,有1只在后面,是后跑来的。
新知导入小红的意思是,这2只小鸡和这1只小鸡先跑在了一起,然后它们一起去找那5只鸡。
探索新知我们应该怎么用算式表示出一共有多少只小鸡?
探索新知原来有5只,加上又来了2只,就是7只5+2=77+1=8再加上最后来的1只就是8只能写成一个算式吗?
探索新知5+2+17=8这是三个数相加的连加算式,先把前两个数相加,再用得数加第三个数。连加算式同学们,连加只能是三个数吗?有连加,还想到了什么?
探索新知原来有8只小鸡,先跑走2只,又跑走2只。可以提出什么数学问题?还剩几只小鸡?谁来说一说发生了什么?
探索新知1.自己数一数,摆一摆,画一画。2.自己试着动手算一算,现在一共有多少只小鸡,只列一个算式。
探索新知还剩多少只小鸡?8-2-26=4这是一个数连续减去两个数的连减算式,先把前两个数相减,再用得数去减第三个数。8-2=66-2=4连减算式
知识回顾按照从左到右的顺序计算。连加连减是怎样计算的?8-2-26=45+2+17=8
练习应用++=43--=103185772
练习应用9--=6++=311042395
反思总结从左往右连加连减
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