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初中语文文言文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析

一、选择题（每题3分，共15分）

阅读下面文言文，完成15题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.齐国之美丽者也

B.吾妻之美我者

C.朝廷之臣莫不畏王

D.四境之内莫不有求于王

答案：B

解析：A、C、D选项中的“之”都是结构助词，可译为“的”；B选项“吾妻之美我者”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。

2.下列对“朝服衣冠”中“服”的解释正确的一项是（）

A.衣服

B.穿

C.服从

D.敬佩

答案：B

解析：“朝服衣冠”意思是“早晨穿戴好衣帽”，“服”在这里是动词，“穿”的意思。

3.下列句子翻译正确的一项是（）

A.“我孰与城北徐公美？”翻译：我和城北徐公谁美？

B.“吾妻之美我者，私我也。”翻译：我的妻子认为我美，是因为她私下里和我好。

C.“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”翻译：能在市场上议论我的过错，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。

D.“期年之后，虽欲言，无可进者。”翻译：过了一年之后，虽然想说，也没有可以进谏的了。

答案：A

解析：B项“私我也”应译为“偏爱我”；C项“市朝”指“公共场合”，不是“市场”；D项“虽”应译为“即使”。

4.下列对文章内容理解不正确的一项是（）

A.邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深。

B.邹忌进谏齐王时，先以自己的生活小事设喻，然后以类比的方式委婉进谏。

C.齐王接受邹忌的进谏，下令奖赏进谏的臣民，最终使齐国走向强盛。

D.文章通过邹忌和齐王的故事，主要讽刺了那些阿谀奉承、曲意逢迎的小人。

答案：D

解析：文章通过邹忌和齐王的故事，主要说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理，并非主要讽刺阿谀奉承、曲意逢迎的小人。

5.下列词语中“间”的意思与“时时而间进”中“间”相同的一项是（）

A.中间力拉崩倒之声

B.又间令吴广之次所旁丛祠中

C.肉食者谋之，又何间焉

D.数月之后，时时而间进

答案：D

解析：“时时而间进”中“间”是“间或，偶然”的意思。A项“中间”的“间”是“夹杂”；B项“间令”的“间”是“暗中”；C项“又何间焉”的“间”是“参与”；D项“间”也是“间或，偶然”，与题干意思相同。

二、填空题（每题3分，共15分）

1.《邹忌讽齐王纳谏》出自《__________》，这部史书是西汉__________编订的国别体史书。

答案：《战国策》；刘向

解析：《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。西汉刘向编订，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。

2.文中邹忌分析妻、妾、客对自己说假话的原因：妻“私我”，妾“__________”，客“__________”。

答案：畏我；欲有求于我

解析：根据原文“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可得出答案。

3.齐王下令进谏的三种方式：能面刺寡人之过者，受上赏；__________，受中赏；__________，闻寡人之耳者，受下赏。

答案：上书谏寡人者；能谤讥于市朝

解析：这是齐王下令进谏的具体内容，体现了齐王广开言路的决心。

4.邹忌通过与徐公比美，悟出的道理是：____________________。

答案：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也

解析：邹忌从妻、妾、客的回答中，认识到他们赞美自己是因为不同的原因，从而明白了人们可能会因为各种利益关系而说假话。

5.文中表明齐王纳谏最终结果的句子是：______