高考政治复习第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程.pptxVIP

第1页;1.实践：实践概念；实践特点

2.实践是认识基础：实践是认识起源；实践是认识发展动力；实践是检验真理唯一标准；实践是认识目标

3.真理：真理客观性；真理详细性；真理条件性；真理和谬误

4.认识过程：认识重复性；认识无限性

说明：本课考查重点有：实践是认识基础、真理特点、认识重复性、无限性等。从考查形式看，高考非选择题考查主要集中在实践是认识基础和真理特点两个考点上，其它部分主要以生活中材料或名人名言为背景用选择题形式考查。;基础梳理自测;基础梳理自测;基础梳理自测;第6页;第7页;考点归纳突破;第9页;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;5.年6月5日，上海交通大学机械与动力工程学院一位硕士硕士在导师指导下，经过重复试验研究，成功利用人类大脑意念遥控活体蟑螂。这只蟑螂借助技术伎俩，在人脑指挥下，竟然完成了S形轨迹和Z形轨迹等任务。这说明了()

①对客观存在主观映像决定了实践进程和结果②人能够认识事物本质并依据本身需要加以利用③人意识只有反应了事物本质才含有主动创造性④实践需要促使意识活动趋向自主选择和主动创造

A.①②B.①③

C.②④D.③④;考点归纳突破;7.(·江苏卷，26)以下名言警句中表达相近哲理是()

①为学之实，固在践履②学如不及，犹恐失之③为学患无疑，疑则有进

④物有甘苦，尝之者识

A.①②B.①④C.②③D.③④;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;考点归纳突破;答案试解：认识是主体对客体能动反应。认识受到主体情况、客体情况以及认识条件制约。不一样学者在知识背景、兴趣兴趣、思维方式、价值观念等方面存在差异，纪录片包括传统村落自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面内容，造成不一样学者感受差异性。

命题探究：本题考查认识（意识）能动性。设问是针对材料提出详细问题，回答下列问题首先要对详细问题进行归纳，将“不一样学者从《记住乡愁》中取得不一样感受”从哲学上归纳为“不一样主体对同一事物产生不一样认识”，这有利于更加好地调用知识、确定答题思绪。不一样主体对同一事物认识含有差异性，是主体对客体认识含有能动性表现；分析这种差异性产生原因，应从主体差异性与客体丰富性等方面进行。答题逻辑是“理论依据+演绎分析”。;考点归纳突破;答案：D

解析：艺术对生活反应有其特殊性：它源于生活，又高于生活，允许基于生活原型进行艺术加工与创造，包含虚构、变形、夸大等。所以，在艺术领域，对世界认识更多地受主体生活经验、认知结构、价值取向、审美趣味等原因影响，含有强烈主观色彩和个性特征。D符合题意。但艺术领域不论怎样特殊，也必定包含认识共性，遵照认识普通规律。认识发展必定受到认识工具进步影响，对特定对象认识必定存在客观评价标准，这是认识领域共性，也是艺术领域所包含和遵照，故A、C错误。B属于片面观点，排除。;考点归纳突破;答案：D

解析：本题考查学生对认识论相关知识了解以及解读漫画能力。漫画反应了不一样人因为认识方法不一样对同一事物作出了不一样评价，D符合题意。A、B在漫画中并未包括到，故排除。真理是标志主观同客观相符合哲学范围，着眼于全局认识未必都是正确，故C错误。;时政热点链接;时政热点链接;时政热点链接;时政热点链接