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新课标理念指导下的大单元教学模式与实践

目录

新课标理念指导下的大单元教学模式与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1新课标理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2大单元教学模式的内涵与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

新课标理念指导下的教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1整体性教学目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2分层次教学目标的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

大单元教学模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1单元主题的选择与确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2单元内容的设计与编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.3单元教学活动的策划与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

大单元教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

大单元教学评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.1过程性评价与结果性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.2多元化评价方式的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.3学生自评与互评相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

大单元教学模式实施中的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

6.1教师专业发展问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.2学生学习适应性挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.3教学资源整合与利用问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.4对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

新课标理念下大单元教学模式的应用前景与展望．．．．．．．．．．．．．20

7.1对传统教学模式的冲击与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.2对学生全面发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.3对教师专业成长的促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

新课标理念指导下的大单元教学模式与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．23

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1新课标理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2大单元教学模式的兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、新课标理念的核心要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2强调核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3跨学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.4实践性教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

三、大单元教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1大单元教学模式的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2大单元教学模