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四川师范大学毕业设计相关要求及用表_图文.docxVIP

四川师范大学毕业设计相关要求及用表_图文.docx

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四川师范大学毕业设计相关要求及用表_图文

一、毕业设计选题要求

(1)毕业设计选题应紧密结合专业培养目标,体现学生的专业素养和创新能力。选题应具有一定的理论深度和实际应用价值,鼓励学生结合当前社会发展需求,选择具有前瞻性和挑战性的课题。例如,近年来我国大数据、人工智能等新兴领域发展迅速,相关课题如“基于大数据的智慧城市交通管理系统研究”和“人工智能在医疗影像诊断中的应用”等,都是当前热门的研究方向。

(2)选题应充分考虑学生的个人兴趣和特长,鼓励学生发挥自身优势,选择能够充分展示个人才华的课题。同时,选题应具有一定的可行性,确保学生在规定时间内能够完成。根据往届毕业设计的数据统计,选题合理且具有实际操作性的毕业设计,学生完成度高达95%以上。以四川师范大学为例,近三年内,有超过80%的毕业设计选题与学生的专业课程内容紧密相关。

(3)毕业设计选题应注重理论与实践相结合,鼓励学生将所学知识应用于实际问题的解决。例如,在“物联网技术在智能农业中的应用”这一选题中,学生不仅需要掌握物联网的基本原理,还需要结合实际农田环境,设计出切实可行的智能农业系统。此类课题不仅有助于培养学生的实际操作能力,还能提高学生的综合素质。根据相关调查,学生在完成此类课题后,对专业的认同感和职业规划明确度均有显著提升。

二、毕业设计进度安排

(1)毕业设计进度安排应遵循学校教学计划,确保学生在规定时间内完成设计任务。通常,毕业设计周期为6个月,分为三个阶段:前期准备、中期实施和后期总结。前期准备阶段,学生需完成文献综述、选题论证和开题报告,这一阶段大约占整个设计周期的20%。中期实施阶段,学生需进行实验、调研和设计,此阶段时间最长,约为40%。后期总结阶段,学生需撰写毕业论文,准备答辩,这一阶段约占40%。

(2)在具体进度安排上,前期准备阶段,学生需在第一周内完成文献检索,第二周内完成选题论证,第三周内提交开题报告。中期实施阶段,前两个月主要用于实验设计和数据收集,后两个月则侧重于系统开发和测试。后期总结阶段,学生需在毕业设计截止日期前完成论文撰写,并在答辩前一个月进行论文修改和答辩准备。

(3)为了确保毕业设计进度顺利推进,学校会定期组织进度检查,如中期答辩和论文预答辩。中期答辩旨在检查学生设计工作的进展情况,确保学生按照既定计划进行。论文预答辩则是对学生论文结构和内容的一次全面审查,帮助学生发现并改正论文中的不足。此外,学校还鼓励学生参加各类学术交流活动,以拓宽视野,提升设计水平。在整个毕业设计过程中,指导教师会与学生保持密切沟通,确保学生能够顺利完成毕业设计任务。

三、毕业设计内容与格式规范

(1)毕业设计内容应包括设计背景、目的和意义、研究方法、实验过程、结果分析、结论与展望等部分。设计背景需阐述选题的背景信息,目的和意义需明确设计的目标和预期效果。研究方法部分应详细描述所采用的技术路线和实验方法,实验过程应记录实验步骤和操作细节。结果分析需对实验数据进行整理和分析,得出结论与展望部分则是对研究成果的总结和对未来工作的建议。

(2)格式规范方面,毕业设计应遵循学校规定的格式标准。通常,包括封面、摘要、目录、正文、参考文献和附录等部分。封面需包括学校名称、学院名称、专业名称、设计题目、学生姓名、指导教师姓名及提交日期等信息。摘要应简明扼要地概括设计内容,字数一般在300字以内。目录需列出各章节标题及页码。正文部分应分为引言、理论分析、实验研究、结果讨论、结论与展望等章节,各章节之间应有明确的逻辑关系。参考文献需按照规定的格式列出,附录部分可包含实验数据、图表等辅助材料。

(3)在编写过程中,应注重文字表达和图表格式的规范性。文字应简洁明了,避免冗余和重复。图表应清晰易懂,标注完整,符合国家标准。此外,论文中的公式、图表、表格等需编号,并在正文中进行引用。参考文献的引用应准确无误,避免抄袭和剽窃。在排版方面,字体、字号、行距等应符合学校规定的格式要求,确保论文的整体美观和易读性。

四、毕业设计答辩要求

(1)毕业设计答辩是检验学生毕业设计成果的重要环节,答辩过程要求学生具备良好的表达能力、逻辑思维和问题应对能力。学生在答辩前需充分准备,熟悉自己的毕业设计内容,包括研究背景、方法、过程、结果和结论等。答辩时应着装得体,态度诚恳,尊重答辩委员会成员。

(2)答辩过程中,学生应首先进行自我介绍,然后按照设计内容的结构依次进行阐述。在阐述过程中,要注意条理清晰,重点突出,避免过于冗长。对于答辩委员会提出的问题,学生应冷静思考,准确回答,展示自己的知识水平和解决问题的能力。若遇到自己不清楚的问题,可以礼貌地请求时间或请求指导教师补充说明。

(3)答辩结束后,答辩委员会会对学生的毕业设计进行综合评价,并提出意见和建议。学生应根据答辩

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