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进行正确的快速阅读方法有哪些
在一本书的封面和书背通常会有一些引人注目的文字、图案、或案例,通过阅读这些内容,我们会对书籍有一个初步的认识。今天小编在这里整理了一些进行正确的快速阅读方法有哪些,我们一起来看看吧!
什么是视觉暂留
视觉暂留也称余晖效应,是1824年由英国伦敦大学教授皮特最先提出,指的是光对视网膜所产生的视觉在光停止作用后,仍保留一段时间的现象。
视觉暂留的原理
人的眼睛看到物体时,光对眼睛的视网膜产生作用,视网膜上的感光细胞感光后,将光信号转换为神经电流,经过视神经传给大脑,从而引起人体视觉,人体感受到物体的像。但感光细胞的感光是靠感光色素实现的,感光色素的形成是需要一定时间的,如此,当物体移去或光停止作用时,视神经对物体的印象却不会立即消失,而是要延续0.1?0.4秒的时间,这就形成了视觉暂留现象。
视觉暂留的应用
视觉暂留现象首先是被中国人应用的,民间风俗中的走马灯便是应用人体视觉暂留性质的最早历史记载。走马灯外形多为宫灯状,内以剪纸粘一轮,将绘好的图案粘贴其上,燃灯以后热气上熏,纸轮辐转,灯屏上即出现人马追逐、物换景移的影像。后来法国人保罗?罗盖发明了留影盘,盘的一面画了1只鸟,另一面画了1个空笼子,将1根绳子穿过圆盘,当圆盘快速旋转时,视觉中鸟在笼子里的画面就出现了。
视觉暂留原理普遍应用在我们常见的电影、电视等视觉媒体制作和放映中。当我们欣赏电影时,电影机在屏幕上每秒钟匀速播放24幅静止的画面,而在电视荧光屏上,图像是几十万个像素按一定顺序轮流发光,使我们看到连续的画面,这正是利用视觉暂留特性的结果。
乘坐地铁时,地铁运行稳定后,我们在地铁隧道中经常可以看到“动态”的宣传广告,仿佛有一幅屏幕在和列车同步前进,它们也是利用视觉暂留原理制成的。在隧道的一段墙壁上有一排长长的水平方向等距1米多、垂直安装的LED灯带,每条LED灯带相当于一列像素,上面分布着几百个发光点:如果列车静止下来,我们能看到每根LED灯带上的各种颜色的光点;当列车快速运动起来,速度较为稳定的时候,我们就可以欣赏到动态画面了;如果列车的速度稍有变化,我们就会觉得画面的位置在动,向前移动或者向后移动。
快速阅读训练实用技巧:符号练习
前面几篇文章介绍的:“3-2-1练习”、“2-2-2练习”和“字母数练习”,都需要一定的阅读辅助工具帮助才能顺利完成练习,可是,我们总有一天要学会“徒手”阅读,为了早日逐步摆脱对阅读辅助工具依赖,今天我就给大家介绍一种更高级的阅读方式——“符号练习法”。
符号练习法,是一种能帮助我们在不影响阅读速度和理解记忆前提下,快速定焦、活动眼球的有效训练,整个训练过程中,不需要借助任何的阅读辅助工具就能完成。
下面,我们就来一起看看具体的训练方法和步骤:
“符号训练”分为初级版和升级版,其中初级版包括两个部分进行,如下:
第一部分:练习每行定焦2次
如图所示,黑色的横杠代表训练中眼睛每次定焦的位置。所以,训练中要不断地加快眼球的运动速度,确保能完成对一行符号定焦2次,但是,训练的同时要有意识的放宽视野,以此来注意横杠旁边的小圆点。
第二部分:练习每行定焦3次
这部分练习内容(如图)的行宽比第一部分略宽,所以每行需要定焦的次数就从2次增加到了3次,至于训练方法,其实与第一部分一样,这里就不再赘述了。
升级版:文本练习
符号练习的目的,是训练自己有意识地控制眼球运动和定焦次数,当我们潜意识在无数次的训练后,逐渐找到了阅读节奏,拿起一本书,就能流畅阅读了,这时候,再把方法运用到真正的文章阅读中,就能实现快速阅读了。
文本练习就是符号练习的升级版,也是实践运用。具体的做法是:拿出“练习书”,先回答这本书每行大约有多少字?需要定焦几次?搞清楚这两个问题后,就可以用上面介绍的“符号练习”初级版的训练方法进行阅读了。
一些要领和注意事项
1、训练选用的是毫无意义的符号,这样做的目的,是为了让训练者在训练的时候免受干扰,好把全部注意力集中在眼球运动上面,还有一个好处,可以让训练者从符号到文字阅读有一个适应的过程。
2、训练的时候,不能完全忽略横杠旁边的小圆点(即:定焦内容旁边的内容也要用余光去瞥见)所以要有意识的扩大视野。
3、第一部分训练每行定焦2次,第二部分训练每行定焦3次,这是因为,第二部分的行宽比第一部分略宽,当然在具体的阅读中,每一行文字内容到底需要定焦几次,并不固定,因为书本排版不同、文章难度不同、阅读目的不同、阅读能力不同,自然定焦次数就会不同。
4、眼睛每次读入的字数,必须2个以上,否则就会变成逐字阅读了。
5、符号训练的每一个部分,都至少需要完成10次重复的训练,而且训练中不要借助手指或笔尖的引导阅读,否则这个练习就没有意义了。
6、在升级版的“文本阅读”中,可能刚开始会感到很难,眼球也只能按照一定的节奏勉强运动、而
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