人教部编版八年级上册语文精品课件 第五单元 18. 在长江源头各拉丹冬.pptVIP

习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元第18课在长江源头各拉丹冬1积累和运用温馨提示：点击进入讲评234阅读5素养14一二15在长江源头各拉丹冬,我们跟随作者领略了雪域高原的壮美景色。接下来让我们共同参与“保护长江”主题班会。【任务一呵护长江之源】1.保护长江、宣传长江要从呵护长江之源开始。下面是小秦找到的部分资料,请你解决其中的语言文字问题。我带着一颗虔诚的心,gōng顺地匍匐在唐古拉山脚下。唐古拉山,棱角分明,散发着雄壮之气,皓雪长风,孕育着广袤的冰川。这一滴冰川融水,仿佛与天相接,闪耀着太阳的光辉。一滴滴冰川融水汇聚成了滚滚东流的长江。涓涓细流、江河汇流,接zhǒng而至,终成长江奔流不息之势。守护长江源、读懂长江源,从珍惜长江的第一滴水开始！??(1)给下列加点的字注音。①虔诚() ②棱角分明()(2)根据拼音写出相应的汉字。①gōng()顺 ②接zhǒng()而至qián??返回lénɡ恭踵【任务二感受长江文明】2.长江文明博大精深。小秦搜集到下面的语段,请你帮他修改完善。①长江在中华文化和中华民族发展演变的宏大历史舞台上扮演了重要角色。②____着中华民族共同的历史记忆,____着国家和民族的兴衰荣辱。③长江是集中体现中华民族文化共同体意识的空间载体、价值载体和符号载体。④长江雄伟壮阔的景观空间、深沉细腻的诗性文化,能够唤醒人们强烈的历史在场感和文化认同感,激发人们对国家,民族与个体人生的深度关联思考。(1)第①句中的“重要角色”属于___________。(填短语结构类型)偏正短语(2)结合语境,将下面的词语分别填写在第②句的横线上。(只填序号)A.铭刻B.承载②________着中华民族共同的历史记忆,_________着国家和民族的兴衰荣辱。BA(3)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。_____________________________________________将“国家”后面的逗号改为顿号。返回【任务三长江与红色基因】3.小江为介绍长江与红色革命准备了一段话,但他不小心把句子的顺序弄乱了,请你帮他选出句子排列顺序最恰当的一项()①串点成线,连线成廊,集中展现中国共产党的光辉历程②长江延续着中华儿女的红色血脉,传承着中华儿女的红色基因③也见证了中国共产党的成立,记录了无数革命先烈前行的足迹④这条线路引导人们在回溯红色历史时感悟初心使命,汲取前进力量⑤“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重要影响的节点A.②④①③⑤B.⑤①②④③C.②③⑤①④D.⑤①④③②C【点拨】这段话讲的是长江红色基因传承的话题，②句点明论点，为首句；③句中的“也见证了”承接上文，继续论述长江的意义；⑤句以“长江红色基因传承之旅”举例，写具体活动；①句中的“串点成线，连线成廊”承接⑤句中的“节点”一词，继续写活动内容；④句总结活动的意义。故正确的排序为：②③⑤①④。返回【任务四长江与宣传图】4.班会结束后,班级打算通过公众号推送一期宣传长江的内容,冬冬找到了下面一幅书法作品,他想将其作为本次推送内容的宣传图,关于这幅书法作品说法正确的一项是()A.该作品题的是“颂江长”。B.该作品的字体是隶书,稳重大气。C.该作品落笔轻重有序,整体美观协调。D.该作品中“頌”字的写法错误。C【点拨】A项，该作品题的是“长江颂”；B项，该作品的字体是行书；D项，该作品中的“頌”字是“颂”繁体字，写法没有错误。返回5.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。黧黑()zhòu()然蠕动()qī()凉xiè()怠dūn()实蜿蜒()消长()衰竭()漫溢()演yì()腈纶()眩晕()