2014年珠街中学教师培训工作计划 2文档.pdf

2014年珠街中学教师培训工作计划

为了进一步加强我校教师执教水平，使我校教师培训工作走上规

范化轨道，让全体教师的教育理念和教学水平得到进一步提高，现制

订珠街中学2014年教师培训工作计划如下：

一、指导思想

以提高我校教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精

良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新

时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，

以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、

多形式、学用结合、讲求实效的原则，突出继续教育内容的针对性、

实效性，构建科学合理的教师培训工作体系，进一步加大教师继续教

育和校本培训的力度，开拓创新、与时俱进，努力开创我校教师培训

工作新局面。

二、培训内容

1、师德师风培训。以科学发展观为指导，以《教育法》、《教

师法》、《义务教育法》和《教师职业道德规范》为依据，开展教师

思想政治教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、

人生观、价值观和教师职业观，在教育教学活动中，真正做到依法施

教、忠于职责、乐于奉献。

2、“有效课堂教学”理论的培训。在进一步深入学习领会新课

程改革理念的基础上，本学年重点学习培训有关“有效课堂教学”的

中外教育理论成果以及全国各地“有效课堂教学”模式的操作技能，

使我校教师能对所教学科教材进行全面分析和研究，制定出相应的教

整理为word格式

整理为word格式

进一步深入学习各学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮

助教师解读教材，优化教学方法。通过对优秀课堂的观摩、优秀学案

设计、案例分析等材料的研读，增强教师把握教材、设计学案、实施

课堂教学的水平，提高我校教师每一节课堂的实效性。

3、教师教育科研能力的培训。把教育科研能力的培训作为校本

培训的一个重要内容来抓，狠抓教研活动的开展，即“有效课堂教学”

研讨课、新教师的汇报课和说课、创新学案的设计等，提高教师教研

能力。抓好保山市市级规划课题《科学利用导学案进行二次备课》的

课题研究，各学科教研组要根据自己的各年级实际情况，成立课题研

究小组，搞好课题研究，做好科研资料的积累，并拿出当年的研究报

告。通过教研活动，培养创新能力，不断探索提高我校教育教学质量

的新路子、新方法。

4、新教师的培养。使新教师尽快适应工作环境，掌握教学技能，

成为合格教师。然后，创造一切机会让新教师尽早成长起来，成为学

校的骨干教师。我校对新教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；

业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好

的条件，促使他们上一个台阶。今年，我校仍将组织参加全县的新任

教师培训活动。此外，学校以讲座、指导、“师带徒”形式，从教育

法规、师德师风、新课程理念、教材教法等方面的内容进行培训。将

通过老教师对新教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——

总结等环节，推进新教师的业务水平。

5、骨干教师的培训。这方面，我们要主要抓好：一是以科研为

先导，没有科研的教育是脆弱的，我校骨干教师根据自己的教学实际

情况，确立研究方向，二是以能力为关键。特别是驾驭教材的能力、

驾驭课标的能力、教育教学能力、研究和创造能力。我们坚持走出去、

整理为word格式

请进来，让他们开拓思路，接受教育新思维。在学科教学中要求做到

发挥自己的教学风格与个性，在全校教育教学工作中起到

整理为word格式

“示范”、“引领”作用。

6、班主任培训。我们特别要注重加强青年班主任的培训工作。

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是对学生进行思

想教育的主要责任人，有些素质能力较高的年青教师己经担起了班主

任的重任。但是，如何更好地做好班集体的组织者，教育者和指导者，

当好学校实施素质教育得力助手，还需要对他们进行进一步的培训。

带领他们学习各项班主任工作常识，参加学校统一组织的班主任培训

班，定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的优秀班主任做具体工

作实践中的指导教师，以便理论联系实际，提高班主任工作水平。培

训工作从帮助青年教师熟悉班务工作开始，指导青年教师如何根据学

生的年龄和心理特征开展有针对性的班务活动，如何根据不同学生的

个性特点进行有效教育，如何处理突发