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汉语言文学专业核心能力培养模式研究

目录

汉语言文学专业核心能力培养模式研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1汉语言文学专业的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2核心能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1明确培养目标，优化教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2提高汉语言文学专业学生的核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、汉语言文学专业核心能力的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

核心能力的概念及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

汉语言文学专业核心能力的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1语言文字能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2文学鉴赏与批评能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3文化研究与传播能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、汉语言文学专业核心能力培养模式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．13

当前培养模式概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1课程设置与实际应用脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2教学方法单一，缺乏实践环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3师资力量不足，教育资源不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、汉语言文学专业核心能力培养模式构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．16

课程设置优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.1增加实践环节，强化能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2跨学科融合，拓宽知识视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教学方法改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1引入多元化教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2加强信息化教学手段的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

师资队伍建设与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1加强教师培训和学术交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2引进高素质人才，优化师资结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

汉语言文学专业核心能力培养模式研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3研究框架与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、汉语言文学专业核心能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1核心能力内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2核心能力构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3核心能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

三、国内外汉语言文学专业核心能力培养模式比较．．．．．．．．．．．．．．28

3.1国外汉语言文学专业核心