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考点01筛选并整合文中信息
(非连续性文本阅读)
1.考情探究(考点分布、命题规律及考策略)3.考点精讲
2.考点梳理4.好题冲关(基础、提升、真题)
IN.考情探究,
1.考点分布
2020-2023年北京卷题型、考点与选材情况
年份题型结构考点关键词选材情况
根据原文信息进行推断
分析引用目的,理解与推断信息
分析论点、论据和论证方法
2023客观4+主观1三则材料:认知心理
理解概含义,分析、运用文中信息
理解文章内容,筛选并整合文中信息
根据材料,理解与筛选信息
根据材料,理解与推断概含义
根据材料,理解与推断文意
2022客观4+主观1两则材料:古籍传承
根据材料,理解与推断信息
综合材料,筛选并整合、概括信息
根据材料,理解与推断信息
根据材料,理解并辨析、筛选信息
分析材料观点,概括观点并推理论断两则材料:人工智能深度
2021客观4+主观1
理解并辨析信息学习
筛选并概括文中信息
根据材料,理解并筛选信息
根据材料,理解并筛选信息
2020客观4+主观1两则材料:登月工程
根据材料,理解并筛选信息
根据材料,理解与推断信息
综合材料,筛选并整合概括信息
2.命题规律及备考策略
【命题规律】
①形式上,非连续文。
②文体上,有学术论著、论文、科普文等。
③题材上,涉及中国传统文化的转化和创新、文艺理论、历史地理学、生物科普等。
④题型上,客观题+主观简答题,采用4+1的模式。
⑤新变化:重视教考衔接。2023年主观题以表格形式呈现。
【备考策略】
1.重视教材研读
以五册教材为本,在课堂教学中切实培养学生阅读文本的能力,提高理解文本的能力,指导学生提取
文章有效信息,梳理文章思路与主要观点。
2.拓宽阅读视野
要关注社会热点问题、科技发展新动态。加强具有学术性的、有深度的、有逻辑性的文章的阅读训练。
帮助学生了解、掌握并系统归纳文本类型,构建基础知识框架,以形成有针对性地解决问题的能力。
3.重视技巧培养
信息类文本的阅读方法应有别于文学类文本,信息类文本的阅读工具性、方法性更为突出,可以引导
学生结合思维导图等形式,提高阅读的速度与质量。
|低・考点梳理|・
一、考点述与解题方法
【考点述】
“筛选并整合文中的信息”,重点考查辨别、筛选并整合重要信息的能力。重要信息包括文章的基本
观点,以及最能表达文章主旨和作者写作意图的语句等。所谓“筛选信息”,是指从纷繁的语言材料中找
出信息,提取主要信息,筛掉次要信息。所谓“整合信息”,是根据试题的要求,对筛选出来的信息源进
行分类集中,重新组合。
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