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职业生涯规划
学校
专业
年级
姓名
20年月日
一.前言
人生如同一本书,一本自传。不同的人他书中的内容也有着不同的内容。书
中可能有彩色的,黑白的图片;有繁华的,纯朴的文章;有快乐的,痛苦的情绪,
等等。
在书中,我们的经历就是那书中的书页,辞去了旧的一天,页码就会相应的
增加了一页;迎来了新一天的同时,一张空白的纸也在等着我们去填写。而且每
本书的开头都标明目录,以方便我们去查找所需要的内容。那我们人生之书的目
录又是什么呢?是我们的计划。出版社一般都是根据内容去制作目录,而我们的
“书”则是根据目录去填写后面的内容。在不同的时期,可以根据自己的计划去
完成预定的目标。古语曰:“凡事预则立,不预则废。”
根据自己的自身情况,职业发展前景,想象一个十年,二十年的愿景,那就
是我们曾经渴望但又模糊的梦想。制定一系列的计划,向着那个目标一步一步地
迈进。
一步一步地完成每个小目标,一步一步地对岸航行。
现在是昨天明天,你实现昨天的目标了吗,不能等明天,因为今天就是昨天的明
天。明天的明天也是现在,过了今夜的明天还是现在,在路上,今天就要去做,
去执行,去完成目标。
想要自己人生之书内容变得丰富多彩就的先把目录写好!
二.自我评价
1.性格特点:
-热情洋溢,善于社交,善于劝服他人。能很敏锐地理解他人的情感、需要、动
机和所忧虑的事情,因此能做到与他人高度协调,很会促进周边关系的和睦。
-性情平和,心胸宽阔,常常努力帮助他人,鼓励他人前进。容易看出他人的发
展潜力,并倾力帮助其发挥潜力。愿意组织大家参与活动,使大家和睦又感到愉
快。既可以做有号召力的领袖,也可以做忠实的追随者。
-有责任感、谨慎、坚持不懈,同时对新观点很好奇,可以井然有序地安排生活
和工作。理想主义者,非常看重自己的价值,对自己尊重景仰的人、事业和公司
都非常忠诚。若能为人类的利益做出贡献,你会深受鼓舞。
-对现实以外的可能性以及现实对他人的影响非常感兴趣,能发现别人看不到的
意义和联系,并感到自己与万物息息相关。
2.动力特征
·成功愿望较强。具体表现是:
-有强烈的成功愿望,愿意为之辛勤努力。
-主动性强,接到一个任务后,最先开始推动的人很可能就是自己。
-重大局,不贪小利,很少感情用事。
-对自己“高标准、严要求”,意志坚定,责任心重,不达目的誓不罢休!
·影响愿望较高。具体表现是:
-喜欢指导别人怎样完成一件事,希望别人遵循自己提供的方法。能够及时和有
效地传
达自己的观念和想法,并且能够让别人去贯彻和实现自己的想法。
-希望事情的进度和结果尽在掌握中。
-看重自己的影响力,尽量在别人面前展示,也非常在意自己在别人心目中的地
位。
·挫折承受力很高。具体表现是:
-在新的或不确定的情境下你敢于探索,不惧怕失败,并且把失败和挫折看作是
促
使你进步的强大动力。
-能很好地调节自己的情绪,很快就能从失败的阴影里走出来,重振旗鼓。
·人际交往动机较高。具体表现是
-人缘好,能和不同背景、各种性格的人都相处愉快,得到他们的欣赏和支持。
-交游广泛,即使复杂的人际关系,也游刃有余;能通过打理人脉解决一些实际
的
3.动力类型
·“主宰型”:为自己设置高的标准并为它而努力、奋斗。富有主动性和进取精
神,很重视自己的成功。希望自己出人头地,成为至关重要的人物。能树立一定
的权威感,说服、影响和带动大家,为了一个共同的目标努力。在社团或集体中
往往是很有热情也很有领导力的帅才,通常会激发大家更好完成任务的愿望。
·“开拓型”:热爱新尝试,面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候你会奋
发进取,争取每一个可能的机会,不畏风雨,不惧怕风险和失败,不抛弃不放弃。
常常能抓住一些特别的机会。将来在需要面临巨大挑战或开拓新领域的工作,只
要是能给自己带来新鲜的刺激的,都能激发自己源源不绝的活力和动力。
4.自身现状
正处于大一阶段,对社会各方面的了解不够深。对自身的能力的培养还处于
懵懂阶段。但自己的社会实践能力还是比较强的,我利用周末时间做兼职,接触
社会,积累自己的社会经验,锻炼自己的胆识。学习方面,英语是强项,在同学
中处于上等水平,能流利沟通。但是理科知识方面还存在很大的缺陷,主要是自
己时间的分配存在问题,没有利用好时间进行理科的学习。在班级里我担任文艺
委员,自己的兴趣爱好比较多。
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