高中历史第一单元古代中国的政治家单元提升.pptxVIP

单元提升(一);第2页;一、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”含义以及出现原因

1．“治世”和“盛世”

在封建社会里，封建朝廷让大多数农民(自耕农)保有一些剩下生产物，得以维持一家人正常生活和进行再生产，社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾缓解、民族和睦、文化昌明等现象，这就是所谓“治世”或“盛世”。;2．“治世”“盛世”出现原因

(1)根本原因：封建生产关系部分调整，适应和促进了生产力发展。

(2)详细原因

①前朝末年农民起义对地主阶级沉重打击，迫使新王朝统治者吸收教训，调整政策。

②当朝帝王良好个人素质，善于用人纳谏，居安思危。;③经济上，采取重视发展生产办法。

④政治上注意整理吏治。

⑤采取开明民族政策，正确处理民族关系；主动开展对外交往，互通有没有。

⑥广大劳感人民辛勤生产活动，为盛世出现提供了物质基础；科技新结果等原因。;二、秦始皇、唐太宗、康熙帝异同

1．相同点

(1)三者在政治制度上都有创新，并强化了中央集权，推进了社会发展。秦始皇创建了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度；唐太宗完善了三省六部制、科举制；康熙帝平定三藩之乱，收复台湾，强化了中央对地方控制。

(2)三者都妥善处理了民族关系，促进了统一多民族国家形成与发展。秦始皇派人北伐匈奴，南平百越，设郡县加强管理；唐太宗恩威并用，现有和亲又有军事征讨，从而强化了对边疆地域控制；康熙帝平叛、结盟并用，加强了中央与边疆地域关系。;2．不一样点

(1)统治效果不一样：秦始皇统治并未使中国进入盛世时期，而唐太宗与康熙统治使中国进入了盛世时期。

(2)面临民族问题不一样：秦始皇、唐太宗面临是汉族与少数民族之间矛盾；而康熙帝既面临中央与汉族、少数民族分裂势力之间矛盾，也面临中华民族与外来侵略势力之间矛盾。;方法指导1评价历史人物标准和方法

【理论阐释】

1．全方面性标准：坚持两点论和一分为二观点，应从主动性和消极性、进步性和反动性、主观动机和客观效果等方面全方面评价。

2．发展性和久远性标准：从整个人类历史发展角度去评价，从是否顺应???史进步时尚、是否表达历史发展必定趋势角度去评价。;3．主流性标准：要分清历史人物主流与支流，政治活动与个人生活方面差异，不能以偏概全，不能以个人道德标准代替历史进步标准。

4．阶级性标准：利用马克思主义关于阶级观点与阶级分析方法，但不能贴阶级标签，也不能苛求古人。

5．实践标准：从是否有利于社会进步、有利于生产力发展、实践效果好坏及对社会历史发展所起作用等角度评价。;【考题典例】“千古一帝”并非历史学家对古代帝王严谨评价，但却为近年来历史题材影视剧所惯用。假如你是这些历史题材影视剧史学顾问，那么，你会否定以下哪一编导剧目策划()

A．秦始皇——开创中国统一多民族国家历史纪元

B．唐太宗——将中国统一多民族国家带入鼎盛时期

C．唐太宗——大唐盛世奠基者

D．康熙帝——顺势而为，勇立世界历史发展潮头;解析本题应把握三位帝王所处历史时代及其特征。康熙帝时中国处于清王朝所谓盛世时期，但当初中国封建社会已经由盛转衰，日暮西山，而西方资本主义兴起，开始向近代前进，故D项中“顺势而为”说法错误。

答案D;【变式训练】

1．秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号君主，对中国和世界历史均产生了深远而重大影响。以下对秦始皇评价正确是()

①统一全国符合人民愿望，有利于历史发展②对人民残暴统治，是秦亡原因之一③奠定了中国封建社会政治制度基础，对我国历史产生了深远影响④功大于过

A．①②③ B．②③④

C．①④ D．①②③④;解析即使秦始皇暴政给百姓带来深重灾难和负担，但他开创中央集权制度和建立统一多民族国家对后世产生了深远影响，故①②③④均正确。

答案D;2．康熙帝一直被誉为康乾盛世开创者。但有学者提出应该重新评价他，认为中国之落伍恰恰始自康熙帝，因为他处于剧变时代却拒绝重大变革。以下对历史人物评价和该学者评价思绪相类似是()

A．秦王嬴政顺应时尚实现统一

B．唐太宗奠定大唐盛世

C．明太祖废除丞相高度集权

D．康熙帝捍卫了国家主权;解析从题干来看，康熙帝一直被誉为康乾盛世开创者，这是大众性评价，而有学者从不一样角度给予了否定，这就是题干学者思绪。从四个选项中来看，B、C、D三项是从来传统大众评价，而对于秦王嬴政，从来都认为是一个暴君，然而A项从不一样角度，对其给予了必定。答案为A。

答案A