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新课导入;第五课品出情感的韵味;学习目标;运用你的经验;新课探究;师生情;结合你的经验,说一说哪些情感是美好的?
这些美好的情感是如何产生的?;风雨二十载,再回首,畅谈同学情谊。;当年生活中美好的人和事,让我们身心愉悦,产生美好情感。;①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。;如何获得美好的情感?;①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。
②我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好的情感。;如何创造正面的情感体验?;欣赏艺术作品;①完成一项自己喜欢的活动。
②帮助他人。
③走进博物馆或大自然。
④欣赏艺术作品。;这些属于什么情感?
这样的情感体验有没有积极的意义?;(1)消极影响:羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。
(2)积极影响:
①它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
②学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。;探究点二:传递情感正能量;当然要扶!;★1、如何传递情感正能量?(P49-P50)
①可以用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。;①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察。
②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
③关注对方的态度和反应。
④确认对方是否接受自己的关心,如果没有被接受,则调整方式,以对方能够接受的方式来表达。;课堂小结;1.生活中某些负面的情感体验()
①不能完全避免
②尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,
使我们的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断
成???
A.①②④B.①②③
C.①③④D.①②③④;2.对传递情感正能量的认识不正确的是()
A.在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动
来影响环境
B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣
C.在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的
情感,传递生命的正能量
D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受,
使我们的生命更有力量
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