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第一课《编花篮》
背景介绍
老师觉得你们很中!唉?有些同学皱着眉头,知道我在用哪里的方言在向你们问好吗?我用的是河南方言,意思是说你们很棒!今天啊!老师就要带你们走进河南。背景介绍
音乐赏析
《编花篮》
演唱欣赏编花篮伴奏欣赏
随着音乐的节奏轻轻点头,听了《编花篮》这首歌,大家的心情怎么样?音乐卡片开心、活泼、高兴、愉快等。
《编花篮》的曲调欢快,演唱的就是一群姑娘上山采牡丹的喜悦心情,让我们带着这种心情,先来读一读歌词。音乐卡片
大家读的很有感情,让我们来唱一唱,大家抬头、挺胸、身体坐正,用“lu、”跟着伴奏轻轻哼唱。音乐卡片伴奏欣赏
大家有注意到乐谱上的装饰音吗?倚音和圆滑线,我们在唱的时候要唱的圆滑一点,唱的短而轻。音乐卡片
《编花篮》是一首河南民歌,歌曲中的哪一句最具河南地方的特色?音乐卡片衬词,在演唱地方民歌的时候,要注意衬词的旋律和语调。具有浓郁的河南梆子京调的韵味
这么美妙的音乐放我们加上动作,使音乐更丰富,跟老师学几个插花的动作,边唱边做动作。音乐互动伴奏欣赏
课堂思考
课堂思考民歌给大家带来怎样的感受呢?大家一起交流一下吧!
课堂小结
课堂小结流行就像流星璀璨但很短暂,而民歌长存天际、永放光芒。让我们主动走进民族音乐,共同品味民族音乐的魅力。民族山歌是中国民歌的基本体裁之一。
谢谢观赏
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