人教部编版八年级上册语文精品课件 第六单元 25 周亚夫军细柳.ppt

**************习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教八年级上第六单元第25课周亚夫军细柳积累运用温馨提示：点击进入讲评阅读理解12345678910111213一、积累运用1.解释下列句中加点的词，并用现代汉语翻译句子。(1)至霸上及棘门军()，直()驰入，将以下()骑送迎。________________________________________________________________________________________军营直接属下到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。···(2)居无何()，上至，又不得入。于是上乃()使()使()持节诏()将军。____________________________________________________________________________________________(3)将军约()，军中不得驱驰()。______________________________________________不久就派遣使者下诏，下命令过了不久，文帝驾到，也无法进入(军营)。于是文帝就派使者手持符节下诏告周将军。规定策马疾驰周将军规定，军营中不准策马疾驰。·········(4)曩()者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固()可袭而虏()也。____________________________________________________________________________________先前必，一定俘虏先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。返回···2.解释下列加点的词。上自劳军()至霸上及棘门军()周亚夫军细柳()军队(1)军军营驻军、驻扎···彀弓弩，持满()于是上乃使使持节诏将军()以河内守亚夫为将军()天子为动()拉(2)持(3)为拿担任被返回····3.写出下列句中加点词的古义和今义。(1)于是上乃使使持节诏将军古义：_______________________________________今义：_______________________________________(2)亚夫乃传言开壁门古义：_______________________________________今义：_______________________________________符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证物体各段之间相连的地方营垒墙··(3)天子先驱至古义：____________________今义：____________________(4)居无何古义：____________________今义：____________________先行引导的人员走在前面引导经过住返回···4.找出下列句子中的通假字并解释。(1)军士吏被甲“______”同“______”____________，(2)改容式车“______”同“______”_________________________________________，被披穿着式轼车前横木。这里用作动词，指扶轼返回5.用课文原句填空。(1)已而之细柳军，______________，_______，_______，持满。(2)壁门士吏谓从属车骑曰：“____________________，____________________。”(3)至营，将军亚夫持兵揖曰：“________________