2025年春初中人教版八年级物理下册 第八章 第三节 摩擦力实验教学说课稿.docxVIP

摩擦力实验教学设计

一、使用教材

人教版初中《八年级物理下册》第八章第三节。

二、实验器材

自制教具：矿泉水瓶、棉线、铁丝、LED灯、木板、棉布、导线、电池。

弹簧测力计、手机、电脑、投影仪等。

三、实验创新要求/改进要点

自制实验用品来源于生活，实验装置简约化：本节课的所有实验用品都来自于生活中，成本低便于收集。利用手机和投影将实时数据记录放大便于观察分析。改进的摩擦力演示仪，可视摩擦力方向，便于学生建立知识模型。利用电脑软件绘制摩擦力与时间的图像，便于准确分析。

四、实验原理/实验设计思路

测量滑动摩擦力时需要匀速拉动弹簧测力计，不易操作，误差大改进是固定弹簧测力计便于读数；木板较短，示数变化快记录不准，利用数字视频记录实时数据，回放读数；利用相对运动自制摩擦力演示仪。

五、实验教学目标

（1）知识与技能?：.理解滑动摩擦力，探究影响滑动摩擦力的因素；.知道增大和减小摩擦的方法，并能应用于日常生活中；进一步熟悉弹簧测力计的使用方法；培养学生逻辑思维能力和利用知识解决实际问题的能力.

（2）过程与方法：经历探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程，体会如何进行合理的科学的猜想，进一步理解控制变量法。

（3）?情感态度与价值观：让学生经历科学探究的过程，培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，培养学生的探索精神。?

六、实验教学内容

本节课主要探究影响滑动摩擦力因素，从生活中感受引入课题，利用信息技术手段使实验变得可操作、可观察，从而让学生自主完成探究实验。

1.体验活动：感受摩擦力的存在；

2.小组活动：判断摩擦力的方向；

3.探究活动：测量滑动摩擦力的大小和研究影响滑动摩擦力大小的因素；

4．学生自主探究：摩擦力的相关研究。

七、实验教学过程

①情境引入：听话的瓶子实验激发学生的求知欲；书本拔河让学生感知摩擦力。

②自主探究：学生设计实验方案并验证影响滑动摩擦力的因素。(压力、接触面的粗糙程度、速度、接触面积等)

③学以致用：利用所学知识，解决减小滑动摩擦力的方法。

八、实验效果评价

1.分析能力的提升：通过观察分析实时视频数据，提升分析数据能力。

2.操作能力的提升：对原实验的改进过程，提升改进实验操作的能力。

3.思维方式的提升：通过验证自己的猜想，提升学生提出问题到解决问题的思维能力。

《摩擦力》说课稿

大家好！今天我说课的题目是《摩擦力》，接下来将从以下这几个方面进行说课。

教材分析、学情分析

此节内容位于人教版物理八年级下册第八章第三节。教材对于摩擦力分成了这样的四个板块：摩擦力定义及分类、测量滑动摩擦力、研究影响滑动摩擦力大小的因素、摩擦力的利用和防止。学生已掌握正确使用弹簧测力计的方法、懂得二力平衡的有关知识，并且具备探究问题的能力。

教学目标

因此设定了以下三维教学目标，

（一）知识与技能?

1.理解滑动摩擦力，探究影响滑动摩擦力的因素；（其中这是教材重点和难点）

2.知道增大和减小摩擦的方法，并能应用于日常生活中；

3．进一步熟悉弹簧测力计的使用方法；

4.培养学生逻辑思维能力和利用知识解决实际问题的能力.

（二）过程与方法

经历探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程，体会如何进行合理的科学的猜想，进一步理解控制变量法。

（三）?情感态度与价值观

让学生经历科学探究的过程，培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，培养学生的探索精神。?

三、教学内容

根据教学目标设定了以下教学活动：

1.体验活动：感受摩擦力的存在

2.小组活动：判断摩擦力的方向

3.探究活动：测量滑动摩擦力的大小和研究影响滑动摩擦力大小的因素

4．学生自主探究：摩擦力的相关研究

实验方法设计

在实验时，将生活科技应用引入教学，使实验可视化，准确化。

教学过程

（一）实验器材的准备

以下这些是实验时准备的器材如图1.

图1.（实验器材）

图1.（实验器材）

摩擦力定义

第一实验是“听话的瓶子”，这就是听话的瓶子，瓶子在棉线上可以自由的滑动，让它停它就停，其中的奥妙看（图2）。为了让学生进一步感受到摩擦力，设计第二个活动“书本拔河”（图3）。

图2.（听话的瓶子）

图2.（听话的瓶子）

图3.（书本拔河）

图3.（书本拔河）

（三）摩擦力的方向

关于摩擦力的方向，需要判断相对运动方向，对学生而言比较难以理解。那么怎样让学生快速直观的了解相对运动和判断摩擦力的方向呢？我设计了这样摩擦力演示器（图4）。

图4.（自制摩擦力演示仪）

图4.（自制摩擦力演示仪）

它是将一块木板分成了内外两部分，当两部分有相对运动时，弹性金属片受到挤压，使电路接通，指示灯就会亮起来。它的原理是一个简单的并联电路（图5）。

图5.（摩擦力演示仪原理图）

图5.（摩擦力演示仪原理图）

利用这个仪器就可以进一