第4课 古代的生产工具与劳作 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2.docx

第4课古代的生产工具与劳作说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

一、教材分析

第4课《古代的生产工具与劳作》选自高中历史统编版选择性必修2，该课内容涉及古代农业、手工业和商业生产工具的演变，以及劳动者的生活方式和劳动技能的提升。教材紧扣历史发展脉络，旨在让学生了解古代生产工具的演变对生产力发展的影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：古代生产工具的种类及其演变过程。例如，讲解从石制工具到青铜工具，再到铁器的演变，强调不同时期工具的特点和作用。

-重点二：生产工具的改进对生产力发展的影响。例如，分析犁耕技术的进步如何提高了农业生产力，进而促进社会经济的发展。

-重点三：古代劳作方式的变化。例如，比较原始的集体劳作与后世的个体农耕，突出劳作方式对社会结构的影响。

2.教学难点

-难点一：理解生产工具演变背后的社会生产力发展规律。例如，帮助学生理解为何铁器的出现标志着生产力的大幅提升。

-难点二：分析生产工具与生产关系之间的相互作用。例如，探讨生产工具的改进如何影响社会生产关系的变化。

-难点三：将历史知识与现实生活相联系。例如，引导学生思考现代生产工具的进步对社会发展的意义，以及如何从历史中汲取经验。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统讲解，介绍古代生产工具的历史背景和发展脉络。

2.讨论法：组织学生围绕生产工具的演变对生产力的影响进行讨论，培养学生的思辨能力。

3.案例分析法：选取具体的生产工具和劳作方式，引导学生分析其历史意义和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示古代生产工具的形态和劳作场景。

2.互动软件：使用互动教学软件，让学生参与模拟古代劳作过程，增强体验感。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展对古代生产工具和劳作方式的了解。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问的方式引入，如“同学们，你们知道我们日常生活中使用的工具是如何演变而来的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的关于农业、手工业和商业的基本知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先介绍古代生产工具的基本概念，然后按照历史顺序讲解石制工具、青铜工具、铁器的演变过程。

-举例说明：通过展示古代农具、手工业工具的图片和实物，让学生直观了解不同时期的生产工具。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨古代生产工具的改进对农业生产的影响，以及对社会发展的推动作用。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置一些实践性任务，如让学生绘制古代农具的变化图，加深对知识点的记忆。

-教师指导：巡视课堂，对学生进行个别指导，帮助解决练习中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-概括本节课的重点内容，强调古代生产工具的演变对生产力发展的重要性。

-引导学生思考：古代生产工具的演变对现代社会有何启示？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于古代生产工具演变对农业生产影响的短文。

-提醒学生查阅相关资料，拓宽知识面。

1.导入（约5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道我们日常生活中使用的工具是如何演变而来的吗？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾之前学习的农业、手工业和商业的基本知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师首先介绍古代生产工具的基本概念，然后按照历史顺序讲解石制工具、青铜工具、铁器的演变过程。

-举例说明：教师通过展示古代农具、手工业工具的图片和实物，让学生直观了解不同时期的生产工具。

-互动探究：教师组织学生分组讨论，探讨古代生产工具的改进对农业生产的影响，以及对社会发展的推动作用。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师布置一些实践性任务，如让学生绘制古代农具的变化图，加深对知识点的记忆。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生进行个别指导，帮助解决练习中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-概括本节课的重点内容，强调古代生产工具的演变对生产力发展的重要性。

-引导学生思考：古代生产工具的演变对现代社会有何启示？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于古代生产工具演变对农业生产影响的短文。

-提醒学生查阅相关资料，拓宽知识面。

（注：由于篇幅限制，此处仅提供教学过程的大纲，具体的教学内容和时间分配可根据实际情况进行调整。）

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国古代农业史》：这本书详细介绍了中国古代农业的发展历程，包括耕作技术、