网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

家人的爱 第一课时(说课稿)全国通用一年级上册综合实践活动.docx

家人的爱 第一课时(说课稿)全国通用一年级上册综合实践活动.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

家人的爱第一课时(说课稿)全国通用一年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

家人的爱第一课时(说课稿)全国通用一年级上册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称:《家人的爱》

2.教学年级和班级:一年级上册

3.授课时间:2022年10月18日

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.感受家人的关爱,学会表达对家人的感恩之情。

2.培养学生关爱他人、尊重他人的品质。

3.增强学生的家庭观念,促进家庭和谐。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识:

一年级学生刚刚开始接触语文课程,他们已经掌握了基本的汉字认知和简单的词语理解能力。对于“家人”的概念,学生有一定的生活经验,能够识别家庭成员,但对其爱的表达和理解还停留在直观的感知阶段。

2.学习兴趣、能力和学习风格:

一年级学生的注意力集中时间较短,他们对于新鲜、有趣的活动表现出较高的兴趣。学生的认知能力正在发展阶段,他们通过直观、具体的体验来学习。学习风格上,学生偏好通过游戏、故事和互动活动来学习,这些方法能够激发他们的学习兴趣,促进他们的参与。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

一年级学生在表达自己的情感时可能会感到困难,他们可能不知道如何用语言来表达对家人的爱。此外,由于词汇量和表达能力的限制,学生在书写表达感恩之情的句子时可能会遇到困难。同时,部分学生可能在理解和体验家人之间的情感时存在隔阂,需要教师引导和帮助。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《家人的爱》主题的学习资料。

2.辅助材料:准备与家人相关的图片、动画视频,以及手绘的亲情故事插图。

3.教学工具:准备彩色卡纸、水彩笔等,以便学生制作亲情卡片。

4.教室布置:设置温馨的教室氛围,包括亲情主题的背景板和讨论区。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过班级微信群分享《家人的爱》主题的PPT和亲情故事视频,要求学生观察家庭成员的表情和互动,准备分享自己的家庭故事。

-设计预习问题:提问学生“你最喜欢家里人的哪个特点?为什么?”引导学生思考家人的爱。

-监控预习进度:通过学生提交的预习笔记和思维导图,了解学生的预习情况。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读PPT,了解家人的爱。

-思考预习问题:学生根据问题,回忆并记录家人的爱。

-提交预习成果:学生制作家庭照片墙或亲情卡片,展示对家人的爱。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:学生通过观看视频和阅读资料,自主学习家人的爱。

-信息技术手段:利用微信平台分享预习资料和监控进度。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过讲述一个关于家庭爱的故事,引出本节课的主题。

-讲解知识点:讲解家人的爱的不同表达方式,如言语、行动、陪伴等。

-组织课堂活动:让学生分组讨论,分享自己的家庭故事,并绘制亲情树。

-解答疑问:针对学生在分享过程中提出的疑问,及时解答。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,思考家人的爱的不同形式。

-参与课堂活动:学生积极参与讨论和绘制亲情树的活动。

-提问与讨论:学生在活动中提出问题,与同伴讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:教师讲解家人的爱的概念和表达方式。

-实践活动法:通过小组讨论和亲情树绘制,让学生体验家人的爱。

-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:让学生写一篇关于家人的爱的日记,分享自己学到的知识和感受。

-提供拓展资源:推荐一些关于家庭爱的书籍和视频,供学生课后阅读和观看。

-反馈作业情况:检查学生的日记,给予反馈和鼓励。

学生活动:

-完成作业:学生认真完成日记,表达对家人的爱。

-拓展学习:学生阅读推荐的书籍和观看视频,加深对家人的爱的理解。

-反思总结:学生在完成作业后,反思自己的家庭生活,总结对家人的爱。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:学生通过阅读和观看拓展资源,自主学习家人的爱。

-反思总结法:学生通过写日记,反思和总结自己的学习体验。

学生学习效果

学生在完成《家人的爱》这一课程的学习后,可以从以下几个方面观察到他们的学习效果:

1.情感态度与价值观的转变:

-学生能够更加深刻地理解家人的爱是无私的、永恒的,并开始意识到自己在家庭中的重要性。

-学生表现出对家人的感激之情,愿意在日常生活中以行动表达对家人的爱。

-学生在家庭中更加关心和体贴父母,愿意帮助家人分担家务,展现出家庭责任感。

2.语言表达能力的提升:

-学生能够运用课堂上学到的词汇和句型,如“我爱你”、“谢谢你”等,来表达对家人的爱。

-

您可能关注的文档

文档评论(0)

老师驿站 + 关注
官方认证
内容提供者

专业做教案,有问题私聊我

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档