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押第8题函数导数
函数导数始终是选择题和填空题高考的热点,尤其是导数与函数的单调性、极值、最值问题是高考考查的重点内容,有时也会考查导数的运算、导数的几何意义等,比较综合.
1.导数的几何意义的应用:
(1)已知切点P(x0,y0),求y=f(x)过点P的切线方程:求出切线的斜率f′(x0),由点斜式写出方程;
(2)已知切线的斜率为k,求y=f(x)的切线方程:设切点P(x0,y0),通过方程k=f′(x0)解得x0,再由点斜式写出方程;
(3)已知切线上一点(非切点),求y=f(x)的切线方程:设切点P(x0,y0),利用导数求得切线斜率f′(x0),再由斜率公式求得切线斜率,列方程(组)解得x0,最终由点斜式或两点式写出方程.
(4)若曲线的切线与已知直线平行或垂直,求曲线的切线方程时,先由平行或垂直关系确定切线的斜率,再由k=f′(x0)求出切点坐标(x0,y0),最终写出切线方程.
(5)①在点P处的切线即是以P为切点的切线,P肯定在曲线上.
②过点P的切线即切线过点P,P不肯定是切点.因此在求过点P的切线方程时,应首先检验点P是否在已知曲线上.
2.利用导数推断或证明一个函数在给定区间上的单调性,实质上就是推断或证明不等式()在给定区间上恒成立.一般步骤为:
(1)求f′(x);
(2)确认f′(x)在(a,b)内的符号;
(3)作出结论,时为增函数,时为减函数.
3.由函数的单调性求参数的取值范围的方法
(1)可导函数在某一区间上单调,事实上就是在该区间上(或)(在该区间的随意子区间内都不恒等于0)恒成立,然后分别参数,转化为求函数的最值问题,从而获得参数的取值范围;
(2)可导函数在某一区间上存在单调区间,事实上就是(或)在该区间上存在解集,这样就把函数的单调性问题转化成了不等式问题;
(3)若已知在区间I上的单调性,区间I中含有参数时,可先求出的单调区间,令I是其单调区间的子集,从而可求出参数的取值范围.
4.(1)求函数极值的方法:
①确定函数的定义域.
②求导函数.
③求方程的根.
④检查在方程的根的左、右两侧的符号,确定极值点.假如左正右负,那么在这个根处取得极大值;假如左负右正,那么在这个根处取得微小值;假如在这个根的左、右两侧符号不变,则在这个根处没有极值.
(2)利用极值求参数的取值范围:确定函数的定义域,求导数,求方程的根的状况,得关于参数的方程(或不等式),进而确定参数的取值或范围.
5.求函数f(x)在[a,b]上最值的方法
(1)若函数f(x)在[a,b]上单调递增或递减,则f(a)与f(b)一个为最大值,一个为最小值.
(2)若函数f(x)在区间(a,b)内有极值,先求出函数f(x)在区间(a,b)上的极值,与f(a)、f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
(3)函数f(x)在区间(a,b)上有唯一一个极值点时,这个极值点就是最大(或最小)值点.
1.(2024·全国·高考真题)若过点可以作曲线的两条切线,则(???????)
A. B.
C. D.
【答案】D
【详解】
在曲线上任取一点,对函数求导得,
所以,曲线在点处的切线方程为,即,
由题意可知,点在直线上,可得,
令,则.
当时,,此时函数单调递增,
当时,,此时函数单调递减,
所以,,
由题意可知,直线与曲线的图象有两个交点,则,
当时,,当时,,作出函数的图象如下图所示:
由图可知,当时,直线与曲线的图象有两个交点.
故选:D.
解法二:画出函数曲线的图象如图所示,依据直观即可判定点在曲线下方和轴上方时才可以作出两条切线.由此可知.
故选:D.
2.(2024·浙江·高考真题)已知函数,则图象为如图的函数可能是(???????)
A. B.
C. D.
【答案】D
【详解】
对于A,,该函数为非奇非偶函数,与函数图象不符,解除A;
对于B,,该函数为非奇非偶函数,与函数图象不符,解除B;
对于C,,则,
当时,,与图象不符,解除C.
故选:D.
3.(2024年北京市高考数学试卷)已知函数,则不等式的解集是().
A. B.
C. D.
【答案】D
【详解】
因为,所以等价于,
在同始终角坐标系中作出和的图象如图:
两函数图象的交点坐标为,
不等式的解为或.
所以不等式的解集为:.
4.(2024年新高考全国卷Ⅱ数学考试题文档版(海南卷))已知函数在上单调递增,则的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】
由得或
所以的定义域为
因为在上单调递增
所以在上单调递增
所以
5.(2024年天津市高考数学试卷)已知函数若函数恰有4个零点,则的取值范围是()
A. B.
C. D.
【答案】D
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