夏天的雷雨幼儿园中班科学课程教学PPT课件.pptxVIP

夏天的雷雨;课程以“神秘天气宝盒”趣味开场。教师抱着装饰有各种天气图案的盒子走进教室，告诉小朋友们盒子里藏着夏天特有的一种天气秘密。孩子们好奇围观，教师打开盒子，拿出一张雷雨图片，瞬间引发孩子们对夏天雷雨的好奇，就此开启雷雨探索之旅。

知识讲解时，教师通过大幅生动的图片，展示雷雨前乌云密布、狂风大作的景象，解释这是因为暖湿空气快速上升，遇冷形成浓厚乌云。播放动画视频，孩子们看到闪电是云层中正负电荷相互碰撞产生，雷声则是闪电通道中的空气快速膨胀、震动发出，了解闪电和雷声虽然同时产生，但因光传播速度比声音快，所以我们先看到闪电后听到雷声。教师还用简单话语科普雷雨形成的基本过程，暖湿空气持续上升、水汽冷却凝结成雨滴，当云层托不住时便落下形成雨。

实践体验丰富多样。“雷雨情景模拟”游戏中，教师利用音响播放雷雨声音，用灯光模拟闪电，小朋友们用蓝色纱巾挥舞模拟乌云，感受雷雨来临氛围。“雷雨知识问答赛”里，教师提出问题，如“先看到闪电还是先听到雷声”，小朋友们分组抢答，巩固所学知识。“绘制雷雨”活动中，孩子们用彩笔描绘心中雷雨场景，加深对雷雨现象的印象。

分享总结阶段，小朋友们围坐一起，分享游戏感受、问答收获以及绘画想法。教师总结雷雨知识，鼓励孩子们在生活中留意雷雨天气，探索更多自然科学奥秘，保持对大自然的好奇与热爱。;雷雨知识大考验。

·教师播放雷声音效，引导幼儿推测。

——这是什么声音？下雷雨时，还会看到什么？听到什么？（突出“轰隆隆、哗啦啦”等象声词。）;这是什么声音？;下雷雨时，还会看到什么？听到什么？;下雷雨时，还会看到什么？听到什么？;·问答游戏。

——天空中一闪闪，什么光发亮？（幼儿回答时，要鼓励幼儿尽量用完整句回答，如天空中一闪闪，闪电光发亮。）

——天空中轰隆隆，什么声音响？

——天空中哗啦啦，什么落下来？;下大雷雨啦。

·听赏歌曲第一遍。

——有位音乐家，把刚才我们的一间一答编成了好听的歌曲，我们一起来听一听。（教师播放歌曲。）

·听赏歌曲第二遍。

——请你???细听一听，歌曲里在唱“一闪闪、轰隆隆、哗啦啦”时的声音和我们平时唱歌有什么不一样？为什么要这样唱？（鼓励幼儿交流自己的感受。）

·师幼一起学唱：用跳跃的音唱“一闪闪”，用响亮的声音唱“轰隆隆、哗啦啦”。;你问我答真有趣。

·第一遍学唱，教师唱问句，幼儿唱答句。（重点引导幼儿用跳跃的声音演唱“一闪闪”，用响亮、有力的声音唱“轰隆隆”“哗啦啦”。）

·第二遍学唱，将幼儿分成两大组，一组唱问句，另一组唱答句。（重点练唱幼儿有困难的乐句。）

·第三遍学唱，男孩唱问句，女孩唱答句。（重点引导幼儿用自然音演唱。）

·第四遍学唱，教师唱问句，幼儿唱答句。（重点引导幼儿结合歌曲做简单的身体动作。）;感谢您的聆听