夏天的歌幼儿园中班语言课程教学PPT课件.pptxVIP

夏天的歌

中班语言;课程以“夏天的歌小弟”故事导入。教师生动讲述，在夏天的森林里，住着一个特别的“歌小弟”。他呀，总想唱出美妙的夏天之歌，可一开始，他发出的声音总是乱糟糟的。森林里的小动物们听到后，纷纷过来帮忙。蝉姐姐教他发出悠长的“知了”声，青蛙哥哥展示着响亮的“呱呱”叫，就连小蟋蟀也跳出来，分享自己清脆的“蛐蛐”鸣。小朋友们听得入迷，好奇歌小弟最后能否学会夏天的歌，课程就此展开。

知识科普环节，教师借助精美的图片和活泼的动画，向小朋友们介绍夏天里各种独特的声音。讲解这些声音是不同动物、自然现象所发出的独特“语言”。比如，雷雨声是大自然的“打击乐”，伴随着闪电，轰隆作响；树叶在微风中沙沙作响，仿佛也在为夏天歌唱。通过对比不同声音的特点，让孩子们感受夏天声音的丰富多彩。

互动实践丰富多样。“夏天声音模仿秀”游戏中，小朋友们分组，模仿夏天里听到的声音，如蚊子的嗡嗡声、风扇的呼呼声，边模仿边用语言描述，锻炼语言表达与声音模仿能力。“夏天之歌创作坊”活动里，孩子们围坐一起，为夏天创作属于自己的歌曲，可以用简单的歌词搭配熟悉的旋律，如“夏天夏天真热闹，知了知了在欢叫”，大胆发挥创造力。“夏天声音拼图”时，教师将夏天声音的图片剪成拼图，小朋友们分组完成拼图，同时说出对应声音的特点，强化对夏天声音的认知。

分享总结阶段，小朋友们围坐交流模仿心得、创作灵感和拼图感受。教师总结夏天声音的奇妙之处，鼓励幼儿在生活中仔细聆听夏天的各种声音，用丰富的语言去描述，培养对大自然的观察力和语言表达能力。;;;;;感谢您的聆听