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1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点）
3.体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初
步理解了课文内容，为了更深入地理解课
理解课文。
◆问问题：
小马是怎么过河的？
◆串珠问题：
1.一读：读课文，说说小马要帮做什么事？遇到了
什么？
2.二思：小马准备过河时遇到了谁？他们说了些什么？
3.三品：小马为什么没有过河而回家找了？
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