7信息技术与社会(浙教版高一信息技术教案及教学反思).pdf

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信息技术与社

1、能够识别生活中的数字化产品，了解它们的功能

2、能初步识别并抵制盗版和冒牌商品

3、自觉遵守网络规范和网络道德

教学目标

4、了解计算机病毒及黑客活动的危害性

5、能正确使用病毒防治软件

6、知道保护信息系统安全的重要性

教学重点目标3、4、6

通过本章学习和讨论交流活动，让学生知道信息技术对社会进步、经济发展、

科技研发以及个人生活和学习的促进与推动作用，了解保护知识产权的重要

意义。通过制定“网络课程学习守则”的实践活动，知道在信息社会中我们

教材分析

应该具备的信息素养，明白我们必须遵循的网络规范和道德情操。通过讨论

活动，知道信息安全的重要意义，了解计算机病毒的特性、种类以及防治方

法。通过练习活动，帮助学生掌握评价杀毒软件的标准和使用方法。

1、多媒体网络教室

教学环境及2、多媒体网络教室管理软件、屏幕广播

所需资源3、数字投影机

4、开放互联网

教学环节教师活动学生活动

1、信息技术对人类社会的影响：

主要通过对几个问题的思考和讨论，以及对“社会事业信息化”

这个问题的共同探讨，让学生知道信息技术对人类社会所产生

学生自己

教学过程的深远影响。实践体验

2、知识产权：

重点是各历史阶段知识产权的内涵及其主要特点。

国际社会对知识产权的保护主要体现在几个国际公约上，可以

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向学生介绍这些国际公约的主要内容和重点保护的对象。

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3、信息的安全和保护：

重点是有关计算机病毒的特征、传播途径和防治方法。

信息安全特别是网络信息安全，一直没有引起人们普遍的

足够的重视。大多数人只知道病毒会破坏计算机的安全，二对

黑客危害性的认识却不十分清楚。

4、做信息时代的合格公民：

信息素养是一个不断演变逐渐深化的概念，不同的国家由

于信息化的程度不一，对信息素养也就有不同的认识。在教学

中，可以结合“标准”对学生信息素养的要求，通过讨论，帮

助学生明确在信息社会中自己应该具备的信息素养，并探讨提

高信息素养的方法和措施。

《全国青少年网络文明公约》是网络道德规范的基本内容，

应该组织学生进行认真学习和领会。对于高中生来说，理解这

个公约的内容是没有任何问题的，关键是要将网络文明公约的

内容精髓在网络课程的学习守则上有所体现。

1、计算机病毒的种类及其传播过程

知识技能拓展2、生物病毒和计算机病毒的相似和不同之处