4.2《菏泽牡丹甲天下》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用.docx

4.2《菏泽牡丹甲天下》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用

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教学内容

4.2《菏泽牡丹甲天下》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用

本节课的教学内容选自全国通用六年级下册综合实践活动教材中的第四章第二节《菏泽牡丹甲天下》。本节课主要围绕菏泽牡丹的文化背景、特点及观赏价值展开，具体内容包括：

1.了解菏泽牡丹的历史渊源、种植历史及发展现状；

2.学习菏泽牡丹的形态特征、品种分类及观赏价值；

3.探讨菏泽牡丹在民间传说、文学艺术等方面的影响；

4.分析菏泽牡丹产业发展现状及未来发展趋势。

核心素养目标

1.培养学生热爱家乡、传承文化的情感，提升文化认同感；

2.培养学生观察、分析、总结的能力，提高实践探究素养；

3.培养学生合作交流、分享成果的团队协作精神，增强沟通能力；

4.培养学生关注产业发展、思考未来趋势的创新能力，提升社会参与意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握菏泽牡丹的历史渊源、种植历史及发展现状，理解其在地方文化中的重要地位。

②学习菏泽牡丹的形态特征、品种分类及观赏价值，能够区分不同品种的牡丹。

③探究菏泽牡丹在民间传说、文学艺术等方面的影响，感受其文化内涵。

2.教学难点

①理解菏泽牡丹产业的发展现状及未来发展趋势，分析其对社会经济的贡献。

②结合实践活动，培养学生实践探究和创新能力，能够独立或合作完成对菏泽牡丹的调查研究。

③激发学生对家乡文化的兴趣，引导他们主动参与到文化传承和创新中，培养文化自信。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-互联网接入

-电子白板

-实体教材

2.课程平台

-校园学习管理系统

-在线教学平台

3.信息化资源

-菏泽牡丹相关电子书籍

-菏泽牡丹图片资料

-视频资料（菏泽牡丹种植、文化活动等）

-在线互动学习工具

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-实地考察（如有条件）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示菏泽牡丹的图片，引导学生观察牡丹的特点，激发学生对菏泽牡丹的兴趣。

-提问学生是否了解菏泽牡丹，引导学生分享他们对菏泽牡丹的已知信息。

-引出本节课的主题《菏泽牡丹甲天下》，明确本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解菏泽牡丹的历史渊源，介绍其种植历史和发展现状，强调其在地方文化中的地位。

-展示菏泽牡丹的图片和视频资料，详细讲解其形态特征、品种分类及观赏价值。

-分析菏泽牡丹在民间传说、文学艺术等方面的影响，通过实例让学生感受其文化内涵。

-探讨菏泽牡丹产业的发展现状，展望未来发展趋势，引导学生思考如何保护和传承这一文化遗产。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论，每组选择一种菏泽牡丹的品种，讨论其特点和历史故事，准备进行分享。

-每组选派一名代表，向全班同学介绍所选牡丹品种，其他同学进行补充和评价。

-教师根据学生的分享内容，进行点评和总结，巩固学生对菏泽牡丹的知识。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调菏泽牡丹的历史、文化、形态及产业价值。

-总结学生在课堂上的表现，表扬积极发言和参与讨论的同学。

-强调课后进一步学习和探索菏泽牡丹的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后收集菏泽牡丹的相关资料，包括文学作品、画作、传说等。

-要求学生撰写一篇关于菏泽牡丹的短文，介绍其一种品种的历史和文化故事。

-提醒学生关注菏泽牡丹的保护和传承，鼓励他们为家乡的文化遗产做出贡献。

知识点梳理

1.菏泽牡丹的历史渊源

-牡丹的起源和发展

-菏泽牡丹的种植历史

-菏泽牡丹在历代文化中的地位

2.菏泽牡丹的形态特征

-牡丹的基本形态结构

-牡丹的花色、花型及花香

-牡丹的生长习性和生态环境

3.菏泽牡丹的品种分类

-牡丹的品种分类体系

-菏泽牡丹的主要品种及其特点

-牡丹品种的识别方法

4.菏泽牡丹的观赏价值

-牡丹的审美特征

-牡丹在园林景观中的应用

-牡丹作为文化符号的象征意义

5.菏泽牡丹的民间传说与文化影响

-与牡丹相关的民间故事和传说

-牡丹在文学、艺术作品中的体现

-牡丹在节日习俗和民间艺术中的地位

6.菏泽牡丹产业的发展现状

-菏泽牡丹产业的规模和结构

-牡丹产业对地方经济的贡献

-牡丹产业面临的挑战和发展机遇

7.菏泽牡丹的保护与传承

-牡丹种植技术的保护和传承

-牡丹文化的宣传和推广

-牡丹资源的可持续利用

8.菏泽牡丹的未来发展趋势

-牡丹产业的市场前景

-牡丹科研和创新的方向

-牡丹产业与文化旅游的融