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江苏省宿迁地区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题
一、基础知识综合
1.下面是专刊的创刊词,请你完成相关任务。
青春是含苞欲放的花朵,以不屈的身姿在风雨中迎接黎明的曙光;青春是【甲】(A奔腾不息??B络绎不绝)的江河,以倔强的信念于崇山中涌向广阔的汪洋。纵古观今,多少忠志之士用自己的血肉之躯撑起民族的脊梁,留下时代的lào(????)印。唐雎面对蛮横的秦王,言辞xī(????)利,捍卫国家尊严;【乙】;鲁迅为救民族危亡,弃医从文,唤醒国人思想。新时代的我们,即使生逢盛世,也应不忘国殇(????),唯有以奋斗渲(????)染青春,争当追梦先锋,【丙】(A会聚??B汇聚)青春力量,才能在青春的赛道上奋勇奔跑,为中华民族伟大复兴贡献青春智慧!
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
lào()印????????xī()利????????????国殇()????????渲()染
(2)在文段中甲、丙两处选出符合语境的词语。(填序号)
【甲】()????????????????????????????【丙】()
(3)根据语境,在文段中【乙】处的横线上补写语句。
二、名句名篇默写
2.专栏设计。完成下面表格,从古诗文中汲取青春力量。
文人墨客
诗文名句
点评
范仲淹
千嶂里,①。
保家卫国
宋??濂
②,从乡之先达执经叩问。
刻苦求学
苏??轼
③,西北望,射天狼。
杀敌报国
诸葛亮
苟全性命于乱世,④。
淡泊名利
文天祥
⑤,⑥。(用典,《南安军》)
舍生取义
秋??瑾
⑦?英雄末路当磨折。
不屈不挠
王??磐
官船来往乱如麻,⑧。
心系百姓
辛弃疾
⑨,人道是,清光更多。
迎难而上
三、综合性学习
3.为了积极响应文学社的创刊活动,九(1)班开展“礼赞青春”综合性学习活动,请你参与。
(1)班主任要和同学们一起制作青春纪念册,请你为纪念册取一个有特色的名字(含一种修辞),并解释其含义。
(2)班级组织同学们在青春纪念册上拟写赠言,整理成“青春语录”给文学社投稿。请根据不同类型的同学完成青春赠言。
①写给畏惧困难的同学:
②写给浪费光阴的同学:
③写给怀揣理想的同学:用汗水追逐理想,让青春熠熠生辉!
(3)小语同学一直是父母眼中的乖乖女,最近却不知为什么,对父母的教育和叮嘱有点反感,甚至说出“你们少管我”这样叛逆的话。请你对小语同学进行规劝,告诉她正确的处理方法。
四、文言文阅读
文学社准备专刊上为爱国英雄文天祥编辑专栏,请你按要求完成各项任务。
【甲】
重阳①
(宋)文天祥
万里飘零两鬓蓬,故乡秋色老梧桐。
雁栖新月江湖满,燕别斜阳巷陌空。
落叶何心定流水,黄花无主更西风。
乾坤遗恨知多少,前日龙山②如梦中。
【乙】
天祥至潮阳③,见弘范④,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰⑤。天祥曰:“吾不能捍父母⑥,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣能改心以事宋者事皇上将不失为宰相也。”天祥泫然⑦出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎?”弘范义之,遣使护送天祥至京师……天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。
(选自《宋史·文天祥传》)
【注】①这首诗是文天祥被捕后,在元监狱囚禁期间所作。②龙山:隐喻中华民族生息繁衍的发源地。③潮阳:地名,在广东。后文的“厓山”,也是广东的地名。④弘范:即张弘范,元朝将领。⑤张世杰:南宋将领。⑥父母:这里指皇帝与国家。⑦泫然:流泪的样子。
4.请你从甲诗颈联“黄花无主更西风”一句选取的意象入手,结合全诗,分析诗人抒发的思想感情。
5.乙文中画波浪线的部分有两处需要加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(超出两处不得分)
丞相[A]忠孝[B]尽矣[C]能改心[D]以事宋者[E]事皇上[F]将不失[G]为宰相也
6.根据方法提示解释乙文中加点的词。
文中词句
方法
解释
索之固
【查工具书】固:①本来;②自然;③一定;④执意、坚决;⑤确实
(1)(填序号)
弘范义之
【结合语境】弘范义之,遣使护送天祥至京师。
(2)
天祥临刑殊从容
【课内关联】苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
(3)
南乡拜而死
【通假现象】例如:学而时习之,不亦说乎?
(4)
7.将下列句子翻译成现代汉语。
国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎?
8.《过零丁洋》是千古名篇,请你结合文本分析文天祥创作《过零丁洋》的原因及情感。
9.小语读完乙文之后,感慨道:“人只有挺直了脊梁,才能顶天立地,甚至得到对手的尊重。”请结合乙文和《唐雎不辱使命》,说说小
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