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幼小衔接阶段幼儿学习习惯与能力培养的新思路
目录
幼小衔接阶段幼儿学习习惯与能力培养的新思路（1）．．．．．．．．．．．．3
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
幼小衔接阶段的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
2.1幼小衔接阶段的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.2幼小衔接阶段的重要性和价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
幼小衔接阶段幼儿的学习习惯与能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．6
3.1学习习惯存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
3.2能力发展水平的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
新思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
4.1教育理念的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
4.2教学内容的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
4.3教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.4家园共育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
实施策略与具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
5.1教师培训计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
5.2合作伙伴机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
5.3家庭支持方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
成效评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
6.1效果评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
6.2反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
7.2展望未来的研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
幼小衔接阶段幼儿学习习惯与能力培养的新思路（2）．．．．．．．．．．．19
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
二、幼小衔接阶段的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
三、当前幼小衔接阶段幼儿学习习惯与能力存在的问题．．．．．．．．．．20
学习习惯方面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
能力发展方面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、新思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
培养良好的学习习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
规律作息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
科学用眼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
养成独立思考的习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
提升幼儿的学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
激发学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
增强解决问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
掌握基本的学习方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
五、实施策略与具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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