课时7： 小数乘小数（2）说课稿-2024-2025学年五年级上册数学苏教版.docx

课时7：小数乘小数（2）说课稿-2024-2025学年五年级上册数学苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小数乘小数（2）

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生准确理解和运用小数乘法法则的能力，提高学生的数学抽象和逻辑推理水平。通过探究小数乘小数的计算方法，引导学生体会数学与生活的联系，培养解决实际问题的能力。同时，培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，提升学生的数学思维品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经学习了小数的初步认识和小数加减法，具备了一定的数感和计算能力。他们能够进行简单的分数和小数的转换，以及小数加减法的计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对数学学科的兴趣较为稳定，但对小数乘法的理解可能存在一定的困难。学生的学习能力参差不齐，部分学生能够较快地掌握新知识，而部分学生可能需要更多的指导和练习。学习风格上，有的学生喜欢通过动手操作来学习，有的学生则更倾向于通过观察和思考来理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对小数乘法法则的理解：学生可能难以理解小数乘法的原理，尤其是如何确定积的小数位数。

（2）计算方法的掌握：学生可能难以熟练运用小数乘法的计算方法，容易在计算过程中出错。

（3）实际应用能力：学生可能难以将小数乘法应用于解决实际问题，缺乏实际操作经验。

（4）心理因素：部分学生可能因为害怕出错而缺乏自信，影响学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏教版五年级上册数学》教材。

2.辅助材料：准备小数乘法法则的图表、小数乘法实例的图片和相关的教学视频。

3.教学工具：准备计算器、小数点标记器等辅助教学工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备黑板或白板，以便展示解题步骤和计算过程。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示生活中常见的小数乘法应用实例，如商品打折、计算利率等，提问学生是否遇到过类似情况，引发学生对小数乘法的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾小数乘以整数和小数加减法的相关知识，通过提问和简短讨论，帮助学生建立知识之间的联系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解小数乘以小数的基本法则，包括如何确定积的小数位数、如何进行小数乘法的计算等。

-举例说明：通过具体的例子，如0.3×0.4=0.12，展示小数乘法的计算步骤和注意事项。

-互动探究：分组让学生讨论小数乘法的特点，鼓励他们提出问题并尝试解决问题。教师巡视指导，解答学生疑问。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生独立完成小数乘法练习题，教师巡视并指导学生解题。

-教师指导：针对学生的不同掌握程度，给予个别辅导和指导，确保学生能够正确理解和应用小数乘法。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调小数乘法的重要性和应用价值。

-通过提问的方式，检查学生对本节课知识的掌握情况，确保学生能够准确复述小数乘法的基本法则。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习题，包括基础练习和拓展练习，让学生巩固所学知识。

-要求学生在课后完成作业，并在下一节课分享解题过程和心得体会。

教学过程的具体安排如下：

**第一课时**

1.导入（5分钟）

-展示生活实例，提问学生是否遇到过类似情况。

-回顾小数乘以整数和小数加减法的相关知识。

2.新课呈现（25分钟）

-讲解小数乘以小数的基本法则。

-通过具体例子展示小数乘法的计算步骤。

-互动探究，分组讨论小数乘法的特点。

3.巩固练习（30分钟）

-学生独立完成小数乘法练习题。

-教师巡视并指导学生解题。

**第二课时**

1.课堂总结（10分钟）

-总结本节课所学内容，强调小数乘法的重要性和应用价值。

-通过提问检查学生对知识的掌握情况。

2.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，要求学生在课后完成作业。

知识点梳理

1.小数乘法的基本概念

-小数乘法是指两个小数相乘的运算。

-小数乘法的计算法则：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

2.小数乘法法则

-乘法法则一：先按照整数乘法的法则算出积。

-乘法法则二：因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

-乘法法则三：如果积的位数不够，要补足0。

3.小数乘法计算步骤

-确定因数中一共有几位小数。

-按照整数乘法的法则算出积。

-从积的右边起数出因数中小数的位数，点上小数点。

-如果积的位数不够，要补足0。

4.小数乘法的性质

-小数乘法满足交换律和结