大班语言公开课教案及教学反思《老鼠娶新娘》.pptxVIP

大班语言公开课教案及教学反思《老鼠娶新娘》

目录

教案背景与目标

教学内容与步骤

教学方法与手段运用

课堂氛围营造及评价策略

教学效果展示及家长反馈收集

总结：从《老鼠娶新娘》看大班语言公开课教学要点

01

教案背景与目标

Chapter

选取中国传统民间故事《老鼠娶新娘》为题材，融入中华传统文化元素。

传统文化

儿童兴趣

语言学习

老鼠和猫是儿童熟悉且喜爱的动物形象，故事情节幽默诙谐，易于激发儿童兴趣。

通过故事讲述、角色扮演等游戏形式，培养儿童的语言表达能力和理解能力。

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让儿童了解《老鼠娶新娘》的故事情节，学习并掌握相关词汇和表达方式。

知识与技能

通过听、说、读、写等多种语言实践活动，提高儿童的语言运用能力和思维能力。

过程与方法

培养儿童对传统文化的热爱和尊重，增强团队合作精神和自信心。

情感态度与价值观

适龄儿童

适合5-6岁大班儿童进行学习。

前期准备

教师准备《老鼠娶新娘》的故事绘本、多媒体课件、道具服饰等；儿童准备相关的生活经验和知识储备。同时，教室环境要布置得温馨、舒适，为儿童营造一个良好的学习氛围。

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教学内容与步骤

Chapter

《老鼠娶新娘》是一篇富有童趣的民间故事，讲述了老鼠村长找女婿的过程以及老鼠们通过抛绣球选择新郎的情节。

故事以老鼠为主角，通过拟人化的手法，将老鼠的形象描绘得生动有趣，易于引发孩子们的共鸣。

故事情节紧凑，扣人心弦，能够激发孩子们的阅读兴趣。

让孩子们理解故事的主要情节和角色特点，感受民间故事的魅力。

教学重点

引导孩子们体会故事中的深层含义，如勇气、智慧、团结等，以及如何将这些品质应用到日常生活中。

教学难点

角色扮演

让孩子们分别扮演故事中的角色，如老鼠村长、新郎、新娘等，通过表演再现故事情节。

抛绣球游戏

准备绣球等道具，让孩子们模仿故事中的抛绣球环节，体验老鼠们选择新郎的过程。

故事接龙

教师开头讲述故事，然后让孩子们依次接龙，每人说一句话，共同编织一个新的故事。

鼓励家长与孩子一起阅读《老鼠娶新娘》的故事，增进亲子关系，同时让家长了解孩子在园的学习情况。

利用废旧材料制作老鼠、绣球等手工作品，培养孩子们的动手能力和环保意识。

让孩子们根据故事内容绘制插画或连环画，发挥他们的想象力和创造力。

组织孩子们进行《老鼠娶新娘》的故事讲述比赛，提高他们的语言表达能力和自信心。

手工制作

绘画创作

故事讲述比赛

家园共育

03

教学方法与手段运用

Chapter

通过提出与《老鼠娶新娘》故事相关的问题，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

激发兴趣

鼓励幼儿主动思考问题，培养他们的逻辑思维和语言表达能力。

引导思考

通过提问开放性问题，引导幼儿从不同角度思考故事，培养他们的发散性思维。

拓展思维

情境再现

通过角色扮演，再现故事情境，帮助幼儿更好地理解故事内容和角色情感。

分配角色

让幼儿扮演故事中的角色，如老鼠、新娘等，增强他们的参与感和体验感。

培养同理心

通过扮演不同角色，培养幼儿的同理心和换位思考能力。

03

情感体验

通过情境模拟，让幼儿更加深入地体验故事中的情感，培养他们的情感表达能力。

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创设情境

利用道具、布景等手段创设与故事内容相符的情境，增强幼儿的沉浸感和代入感。

02

模拟演练

让幼儿在模拟的情境中进行演练，提高他们的应变能力和语言表达能力。

04

课堂氛围营造及评价策略

Chapter

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2

3

通过布置教室、准备道具、播放音乐等手段，营造出一个充满趣味和神秘感的“老鼠娶新娘”情境，激发学生的学习兴趣。

创设生动的情境

引导学生积极参与角色扮演、讨论、朗读等活动，让学生在互动中感受语言的魅力，提高口语表达能力。

鼓励学生参与

关注学生的情感需求，通过鼓励、赞美、倾听等方式，让学生感受到教师的关爱和支持，从而更加自信地表达自己的观点。

注重情感交流

通过观察学生在课堂上的表现，记录他们在听、说、读、写等方面的进步和不足，为后续的针对性指导提供依据。

观察记录法

采用多种评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，全面了解学生的学习情况和个性特点，促进学生的全面发展。

多元评价法

组织学生进行成果展示，如表演、朗诵、写作等，让学生在展示中体验成功的喜悦，增强学习动力。

成果展示法

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反思教学理念

审视自己在教学过程中是否充分体现了学生的主体地位，是否注重了学生的全面发展和个性差异。

反思教学效果

分析教学目标是否达成，学生是否掌握了所学知识，对自己的教学效果进行客观评价。

反思教学方法

思考自己采用的教学方法是否恰当、有效，是否激发了学生的学习兴趣和积极性。

提高途径

通过参加培训、观摩优秀课例、阅读专业书籍等方式，不断提高自己的专业素养和教学能力。

05

教学效果展示及家长反馈收集

Chapter

问卷调查

设