第五单元 交通与社会变迁（大单元说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修二）.docx

第五单元交通与社会变迁（大单元说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修二）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第五单元《交通与社会变迁》中的“铁路与近代社会”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高一历史课程中关于工业革命和近代交通发展的知识相衔接，通过回顾和深化，使学生能够更好地理解铁路对近代社会的影响和变迁。

核心素养目标

1.培养学生的历史解释能力，通过分析铁路发展对社会经济、政治、文化等方面的影响，使学生能够运用历史唯物主义观点进行解释。

2.增强学生的史料实证意识，引导学生通过阅读和分析相关史料，如铁路建设图纸、历史文献等，提高史料解读和运用能力。

3.提升学生的时空观念，让学生在了解铁路发展历程的同时，认识到交通变迁对地理空间和人类活动的影响。

4.培养学生的家国情怀，引导学生认识到铁路建设对国家发展的重要意义，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①铁路建设对近代中国社会变迁的影响：重点分析铁路建设对经济结构、社会阶层、文化观念等方面的具体影响，使学生能够理解铁路在推动社会现代化进程中的作用。

②近代铁路发展的历史背景和条件：引导学生探讨近代中国铁路发展的历史背景，包括技术条件、政治环境、经济基础等，理解铁路发展与社会变革的相互作用。

2.教学难点，

①铁路发展与社会变迁的复杂关系：难点在于帮助学生理解铁路发展并非孤立事件，而是与社会经济、政治、文化等多方面因素相互交织的结果，需要引导学生进行综合分析。

②历史资料的解读与分析：难点在于引导学生如何从历史资料中提取有效信息，运用历史唯物主义观点进行分析，提高学生的史料解读能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解铁路发展对社会变迁的影响，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕铁路建设对经济、政治、文化的影响进行小组讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。

3.案例分析法：选取典型铁路建设案例，引导学生分析案例中的关键因素，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示铁路建设的历史过程和成果，增强教学直观性。

2.网络资源整合：引入网络历史资料库，让学生在课堂之外也能进行拓展学习，提高学习的深度和广度。

3.教学软件应用：利用历史教学软件，模拟铁路建设场景，让学生在虚拟环境中体验历史，增强学习的趣味性和互动性。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习第五单元《交通与社会变迁》中的“铁路与近代社会”。首先，请大家思考一个问题：铁路对近代中国社会有哪些重要影响？请大家结合所学知识，简要谈谈你们的看法。

（学生）老师，铁路的建设使得交通运输更加便捷，促进了商品的流通，也加速了人口流动。

（老师）很好，同学们观察得很仔细。确实，铁路的出现对近代中国社会产生了深远的影响。接下来，我们就来深入探讨这个问题。

二、新课讲授

1.铁路建设的历史背景

（老师）首先，我们来了解一下铁路建设的历史背景。同学们，19世纪中叶，西方工业革命如火如荼，蒸汽机车和铁路技术迅速发展。那么，近代中国铁路建设是如何起步的呢？

（学生）老师，我们知道，近代中国铁路建设始于洋务运动时期。

（老师）是的，洋务运动时期，清政府开始引进西方技术，修建铁路。那么，洋务运动时期修建的铁路有哪些特点呢？

（学生）老师，洋务运动时期的铁路主要分布在沿海地区，以客货运输为主。

（老师）很好，同学们对洋务运动时期的铁路建设有了初步的认识。接下来，我们将进一步探讨近代中国铁路建设的发展过程。

2.铁路建设的发展过程

（老师）同学们，近代中国铁路建设经历了起步、发展、高潮和低谷四个阶段。下面，我们来逐一分析这四个阶段的特点。

（1）起步阶段：以洋务运动时期为代表，铁路建设主要集中在沿海地区。

（2）发展阶段：甲午战争后，清政府为了扩大税源，修建了更多的铁路。

（3）高潮阶段：民国时期，铁路建设进入高潮，全国铁路网初步形成。

（4）低谷阶段：抗日战争和解放战争时期，铁路建设受到严重破坏。

（学生）老师，我们了解到，铁路建设的发展与国家政治、经济、军事等因素密切相关。

（老师）没错，同学们总结得很到位。铁路建设的发展历程，反映了近代中国社会的变迁。

3.铁路建设的影响

（老师）接下来，我们来探讨铁路建设对近代中国社会的影响。同学们，铁路建设对经济、政治、文化等方面产生了哪些影响呢？

（学生）老师，铁路建设促进了商品流通，加速了城市化进程，也推动了科技进步。

（老师）很好，同学们的答案很全面。