幼儿园防抢防骗课件.pptx

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幼儿园防抢防骗课件

汇报人：xx

目录

壹

课程目标

陆

课程评估

贰

课程内容

叁

教学方法

肆

课程材料

伍

家长参与

课程目标

壹

提高安全意识

通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别潜在的危险行为，如陌生人搭讪。

认识不安全行为

教授孩子们简单的自我保护技巧，如遇到危险时大声呼救或寻找安全人员。

学习基本自我保护

教育孩子们在遇到困难或危险时，知道如何向老师、家长或其他可信赖的成人求助。

培养求助意识

学习基本防骗技巧

通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别可能的危险人物和不安全的环境。

认识不安全的人和环境

01

教授孩子们如何礼貌但坚定地拒绝陌生人的不当请求，比如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。

学会拒绝陌生人的请求

02

教育孩子们在遇到危险或不确定情况时，知道如何向可信赖的成人求助，例如老师、家长或警察。

掌握求助的方法

03

掌握紧急情况应对

教育孩子们识别陌生人的不当行为，如过分亲近或提供礼物，以预防潜在的危险。

识别潜在危险

确保孩子们记住至少一个紧急联系人的电话号码，以便在紧急情况下能够及时联系到家人或监护人。

紧急联系人信息

教导孩子们在遇到危险或不安全情况时，如何快速找到可信赖的成人求助。

学会求助

01

02

03

课程内容

贰

防抢知识讲解

安全的求助方式

识别潜在危险

教育孩子们识别陌生人的异常行为，如过分亲近或提供礼物，以预防潜在的抢夺行为。

教导孩子们在遇到危险时如何正确求助，比如找警察或信任的成人，并记住重要联系人的电话。

避免独自行动

强调与伙伴一起行动的重要性，不单独去偏僻或不熟悉的地方，以降低被抢的风险。

防骗情景模拟

通过角色扮演，教育孩子如何应对陌生人以求助为由的接近，强调不跟陌生人走。

模拟陌生人求助

01

设置情景，让孩子们面对突然出现的礼物诱惑时，学会拒绝并寻求成人帮助。

模拟礼物诱惑

02

通过电话模拟，教导孩子如何识别和应对电话中的诈骗信息，不泄露个人信息。

模拟电话诈骗

03

利用电脑或平板，模拟网络钓鱼攻击，教育孩子识别钓鱼网站和链接，不点击不明链接。

模拟网络钓鱼

04

安全规则教育

通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别潜在的危险信号，如陌生人的异常行为。

认识危险信号

模拟紧急情况，如迷路或遇到危险，教育幼儿如何向警察、老师或家长求助。

紧急情况下的求助

教授幼儿如何在遇到陌生人时保持距离，不接受陌生人的礼物或邀请，确保自身安全。

正确应对陌生人

教学方法

叁

互动游戏教学

通过问答形式的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握防骗防抢的基本知识。

安全知识问答

设计各种防骗防抢的情景，让孩子们在游戏中学会识别危险信号并采取正确行动。

情景模拟游戏

通过模拟真实场景，孩子们扮演不同角色，学习如何在遇到陌生人时保持警惕和拒绝。

角色扮演游戏

视频案例分析

通过播放真实儿童被诱骗的视频，让幼儿了解常见的诱骗手段和应对策略。

情景再现

引导幼儿讨论视频中的行为，鼓励他们分享自己的感受和学到的防骗知识。

讨论与反思

组织幼儿观看视频后，进行角色扮演，模拟如何拒绝陌生人的不当要求。

角色扮演

角色扮演练习

模拟购物场景

通过模拟超市购物，孩子们学习如何辨识商品价格，避免被不良商家欺骗。

模拟陌生人搭讪

设置场景让孩子们练习如何应对陌生人的搭讪，增强他们的自我保护意识。

模拟电话诈骗

通过角色扮演，教育孩子们识别电话诈骗的常见手段，提高防范意识。

课程材料

肆

安全教育绘本

通过绘本故事展示孩子在公园、学校等场所遇到陌生人时的正确应对方法。

绘本中的防抢场景

01

利用绘本中的角色互动，教育孩子识别和拒绝不安全的诱惑，如陌生人给的糖果或玩具。

绘本中的防骗技巧

02

设计有互动元素的绘本，如翻翻页、拉拉页，让孩子在阅读中模拟安全决策，增强记忆。

互动式绘本设计

03

防骗动画短片

动画短片中应设定易于儿童理解的角色，通过简单有趣的情节教授防骗知识。

角色设定与故事情节

加入互动环节，如选择题或小游戏，让儿童在观看动画的同时参与学习，加深记忆。

互动式学习元素

选取真实的儿童被诈骗案例，改编成动画，让儿童了解诈骗手法，提高警觉性。

真实案例改编

安全知识卡片

通过卡片展示不同场景下坏人的特征，教育孩子识别可疑行为和人物。

认识坏人特征

01

02

卡片上印有紧急联系人信息和求助电话，如父母电话、警察局电话等。

安全求助信息

03

卡片上列出一系列安全行为规则，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。

安全行为规则

家长参与

伍

家长教育讲座

识别潜在危险

01

通过案例分析，教育家长如何识别孩子可能遇到的危险，如陌生人接近等。

沟通技巧培养

02

指导家长如何与孩子进行有效沟通，教授孩子在遇到危险时如何求助。

安全规则制定

03

讲解如何与孩子共同制定家