第22课《智取生辰纲》说课稿 2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx

第22课《智取生辰纲》说课稿2024-2025学年统编版语文九年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第22课《智取生辰纲》选自统编版语文九年级上册。内容包括：生辰纲的历史背景、主要人物、故事情节及人物性格分析。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学和初中阶段所学到的古代文学、历史知识密切相关。通过学习本节课，学生可以进一步巩固对古代文学和历史的认识，提高阅读理解和分析能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、思维发展与提升等语文核心素养。通过深入分析《智取生辰纲》的故事情节和人物形象，学生能够提升对古代文学作品的鉴赏能力，增强对传统文化的认同感和传承意识。同时，通过角色扮演和讨论，学生将发展批判性思维和合作学习能力，培养良好的阅读习惯和表达能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.《智取生辰纲》故事情节的梳理与分析。

2.人物形象的特点及其在情节发展中的作用。

难点：

1.对复杂历史背景的理解与把握。

2.人物性格的多面性与心理活动的深入分析。

解决办法：

1.通过图表和地图展示生辰纲的历史背景，帮助学生建立时间与空间概念。

2.采用小组讨论和角色扮演，让学生在互动中体验人物心理，提升分析能力。

3.结合课文注释和教师讲解，逐步引导学生理解历史背景和人物性格的复杂性。

4.设计问题串，引导学生逐步深入，培养逻辑思维和批判性思维。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合课文内容，引导学生深入理解故事情节和人物性格。

2.设计角色扮演活动，让学生分组扮演故事中的角色，通过模拟情境，体验人物心理，加深对故事内涵的理解。

3.利用多媒体展示生辰纲的历史背景和相关图片，增强学生的视觉体验，提高学习兴趣。

4.通过小组合作完成案例分析，让学生在合作中分析人物行为，培养团队协作能力和批判性思维。

5.结合游戏化教学，设计“智取生辰纲”答题游戏，激发学生的学习热情，巩固所学知识。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们来学习的是《智取生辰纲》这一课。在古代中国，生辰纲是一个非常重要的物品，它象征着皇家的权威和尊严。今天，我们就来一起走进这个故事，探究其中的奥秘。

（学生）：老师，我们已经预习了这节课的内容，对生辰纲和故事情节有一定的了解。

二、新课讲授

1.故事背景介绍

（教师）：首先，我们来了解一下生辰纲的历史背景。生辰纲是古代皇帝出生的日子，这一天，全国上下都要举行庆祝活动。而这一天出生的皇子，则被称为“生辰纲”。那么，在《智取生辰纲》这个故事中，生辰纲又有着怎样的特殊意义呢？

（学生）：故事中的生辰纲是一份神秘的礼物，由梁山好汉们智取，成为了他们反抗封建统治的象征。

（教师）：很好，同学们对生辰纲的历史背景有了初步的了解。接下来，让我们一起来梳理一下故事的主要情节。

2.故事情节梳理

（教师）：故事的主要情节分为三个部分：第一部分，杨志押送生辰纲；第二部分，吴用智取生辰纲；第三部分，生辰纲的归属。

（学生）：我们一起来回顾一下。第一部分，杨志押送生辰纲时，因为天气炎热，士兵们口渴难耐，杨志为了保护生辰纲，禁止士兵们喝水。结果，士兵们纷纷叛变，杨志也被迫放下了生辰纲。第二部分，吴用得知了这个消息，他制定了巧妙的计划，成功地将生辰纲夺回。第三部分，生辰纲的归属问题引发了梁山好汉们的争论，最终，他们决定将生辰纲献给朝廷，以示忠诚。

（教师）：同学们的概括非常准确。接下来，我们来深入分析一下故事中的人物形象。

3.人物形象分析

（教师）：在《智取生辰纲》这个故事中，主要人物有杨志、吴用、晁盖、宋江等。他们各自的性格特点如何呢？

（学生）：杨志是一个忠诚、正直、勇敢的人，但有时过于刚愎自用。吴用则是一个足智多谋、机智过人的人。晁盖和宋江则是梁山好汉的代表，他们英勇善战，富有正义感。

（教师）：很好，同学们对人物形象的分析非常到位。接下来，我们来探讨一下故事的主旨。

4.故事主旨探究

（教师）：故事的主旨是什么呢？通过这个故事，作者想要传达给我们什么样的信息？

（学生）：通过这个故事，我们可以看到，在封建社会，统治者的腐败和百姓的苦难。梁山好汉们虽然反抗了封建统治，但他们的行为却带有一定的局限性。

（教师）：同学们的总结非常深刻。确实，这个故事反映了封建社会的黑暗面，同时也展示了梁山好汉们的英雄气概。

三、课堂小结

（教师）：今天，我们学习了《智取生辰纲》这一课，了解了生辰纲的历史背景、故事情节、人物形象和故事主旨。希望大家能够通过这节课的学习，提高自己的阅读理解能力和分析能力。

四、课后作业

（教师）：为了巩固今天所学的内容，请同学们完成以下作业：

1.撰写一篇关于《智取生辰纲》的故事