人教部编版七年级下册语文精品课件 第一单元 4 孙权劝学.pptVIP

*****************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元4孙权劝学1星题积累运用1.给下列加点字注音。卿() 为博士邪() 才略()即更() 遂拜() 涉猎()qīnɡyélüèɡènɡsuìshè2.解释下列句中加点的词。(1)卿今当涂掌事__________(2)蒙辞以军中多务辞：______务：______当道,当权推托事务(3)孤岂欲卿治经为博士邪治：______邪：________________研究同“耶”,语气词(4)但当涉猎____________(5)蒙乃始就学______(6)自以为大有所益______粗略地阅读于是好处(7)及鲁肃过寻阳及：__________过：______到，等到经过(8)非复吴下阿蒙________(9)即更刮目相待______(10)肃遂拜蒙母__________不再是擦拭就，于是3.解释下列句子中加点词语，注意它们的含义与现代汉语常用义的区别。语句古义今义孤岂欲卿治经为博士邪(1)________________单独，孤单(2)______________________________________________________学位名称古时王侯的自称宦名，始设于战国时期，西汉中期之后专掌经学讲授4.解释下面的多义词。当涂掌事______但当涉猎______掌管应当见往事耳______大兄何见事之晚乎______了解知晓(1)当(2)见蒙辞以军中多务___________自以为大有所益________________介词,用,拿与“为”连用,认为(3)以5.本文中的称谓语在语境中体现出丰富的含义。下列说法有误的一项是()AA.“阿”用于亲属称呼或小名之前。鲁肃称呼吕蒙为阿蒙，是把吕蒙当晚辈来教训。B.“卿”是古代君对臣、长辈对晚辈的爱称，也可用于朋友间。这个称呼体现了孙权作为一国之君对部下的关心和爱护。C.孙权以“孤”自称，用谦虚的方式开始对吕蒙进行规劝，现身说法，表现出孙权的善劝。D.“大兄”是对同辈朋友的敬称，“大兄何见事之晚乎”体现了吕蒙对进步被认可的自得之意。“阿”用于亲属称呼或小名之前。鲁肃称呼吕蒙为阿蒙，有亲昵的意味，A项中“是把吕蒙当晚辈来教训”的说法有误。6.填空。(1)本文选自《__________》。这部书是司马光主持编纂的________通史，记载了从______到五代共1362年间的史事。司马光，字______，______（朝代）政治家、史学家。孙权，字_______，三国时____国的创建者。资治通鉴编年体战国君实北宋仲谋吴(2)孙权劝吕蒙读书的原因是“______________，__________”，而吕蒙却以“__________”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“__________”。卿今当涂掌事不可不学军中多务乃始就学(3)面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“__________________________________________！”他以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎7.用现代汉语翻译下面的句子。(1)卿今当涂掌事，不可不学！(高频)你现在当权管事了，不可不学习！(2)蒙辞以军中多务。(倒装句)吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。(3)孤岂欲卿治经为博士邪！(高频)我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的学官吗？(4)肃遂拜蒙母，结友而别。(省略句)于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。2星题阅读鉴赏课文研读阅读《孙权劝学》，回答问题。8.品味语气词有助于我们发现文章奥秘。请参照示例，分析下面加点语气词在句子中的表达效果。示例：“孤岂欲卿治经为博士邪！”分析：“邪”表反问语气，译为“吗”。表现出孙权对吕蒙推辞的不悦和责备，又体现了孙权对吕蒙寄予厚望的恳切之意。大兄何见事之晚乎！分析：____________________________________________________________________________________________________